miércoles, 28 de julio de 2010
INSCRIPCIONES AL SEGUNDO SEMESTRE DEL 2010 DE LA CARRERA DE FILOSOFIA
Las inscripciones comensaron el 26 de julio hasta el 30 de julio de la presente gestion y el retiro/adicion es a partir de 2 de agosto hasta el 5 de agosto del 2010, ESTO SE LO REALIZARA MEDIANTE INTERNET EN LA SIGUIENTE DIRECCION: http://fhce.umsa.bo/jiwasana/ .
miércoles, 7 de julio de 2010
INSTITUTO DE INVESTIGACIONES FILOSOFICAS I.IN.F.
CARRERA DE FILOSOFÍA
UMSA
La Paz, marzo 2007
I. INTRODUCCION
La Carrera de Filosofía considera una tarea prioritaria constituir su INSTITUTO DE INVESTIGACIONES FILOSÓFICAS (IINF) para complementar orgánicamente sus actividades académicas (enseñanza, investigación, interacción social) y así cumplir con uno de los principios primordiales de la Universidad Boliviana.
Antecedentes
Desde el año 1955 es anhelo de la entonces Facultad de Filosofía y Letras, la creación de varios institutos de investigación, entre ellos el Instituto de Estudios Bolivianos, el Instituto de Investigaciones Pedagógicas, el Instituto de Investigaciones Históricas y el Instituto de Filosofía. En 1964, el Instituto de Filosofía ya se ha concretado, siendo su primer Director el Dr. Rubén Carrasco de la Vega. Los primeros Cuadernos de Filosofía que se publican en esta época titulan: “Insuficiencia de la formulación tradicional de la pregunta por el ser” y “Heidegger y la formulación de la pregunta por el ser”. La continua inestabilidad política del país (cierres, intervenciones), no permitió que el Instituto de Filosofía prosiga su labor.
La historia reciente
La efectivización del Instituto de Investigaciones Filosóficas, como un camino de restituir el Instituto de Filosofía, es un objetivo que la Carrera de Filosofía persigue desde hace varios años, tal es así, que, desde la gestión 2000 y de manera continuada, se destina parte de su carga horaria al desarrollo de proyectos de investigación, tanto de docentes como de auxiliares. Por otra parte, el 18 junio de 2003 se emitió un documento fundacional. Luego, en las últimas Jornadas Académicas de nuestra Unidad y, especialmente, en la realizada en el mes de agosto de 2005, se insistió en la necesidad de articular orgánicamente la investigación al resto de las actividades pedagógicas.
Ahora es imperioso convertir en realidad completa nuestro IINF mediante su real funcionamiento y su reconocimiento institucional por parte de la UMSA a través de una resolución del Honorable Consejo Universitario. Ello permitirá establecer la regularidad de actividades investigativas para que formen parte orgánica de su estructura. Además, con esto, la Carrera aportará a la producción de conocimientos, objetivo prioritario para la Universidad Mayor de San Andrés que ya cuenta con más de 30 institutos de investigación. Después de todo, es evidente que para la UMSA es fundamental conseguir:
i) que la formación académica sea integral (enseñanza-aprendizaje e investigación) y que involucre a docentes y estudiantes
ii) la creación de conocimientos sobre la propia realidad o la realidad toda, a partir de las distintas disciplinas, carreras e investigaciones especializadas o interdisciplinarias.
iii) la transferencia de conocimientos producidos por la universidad hacia la sociedad
2. DE LA NECESIDAD DEL IINF.
El desarrollo de una sociedad debe ser entendido y encarado de manera integral. Junto con los desafíos del avance económico y tecnológico se encuentran los que atañen a la educación integral de los ciudadanos y, obviamente, al desarrollo de la cultura. En este sentido, los estudios e investigaciones concernientes al pensamiento filosófico propio, a las cosmovisiones de nuestros pueblos y culturas, a las creaciones artísticas y al análisis riguroso de nuestra problemática política y social, son de fundamental importancia.
El Instituto de Investigaciones Filosóficas pretende contribuir al estudio de estos problemas y, de esta manera, contribuir a ese desarrollo integral del que hablamos. Por eso, su consolidación obedece a una necesidad ineludible.
3. ESTATUTO ORGÁNICO DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES FILOSÓFICAS El Instituto de Investigaciones Filosóficas es la unidad académica de producción de conocimientos y dependiente de la Carrera de Filosofía , Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación., y está constituido por el Director del Instituto, Cuerpo Técnico, docentes investigadores y estudiantes investigadores.
La estructura de su constitución se apoya en la decisión libre de docentes y estudiantes de la Carrera de Filosofía, los docentes y estudiantes investigadores, expresados en el voto democrático y la representación paritaria.
VISIÓN Y MISIÓN DEL IINF.
3.1.VISIÓN
Proyectar a la Carrera de Filosofía como entidad académica capaz de aportar en la producción intelectual, en la creación de conocimientos y en el análisis de temas fundamentales de la realidad nacional, de tal forma que contribuya eficazmente al desarrollo integral de nuestra sociedad y de nuestra cultura.
3.2.MISIÓN
Formar investigadores competentes capaces de aportar de forma consciente y crítica al desarrollo nacional en sus aspectos filosóficos, ideológicos, culturales.
Crear y generar conocimientos sobre temas referidos a nuestra cultura y realidad social que sirvan para orientar el debate y los procesos de transformación.
Crear y generar conocimientos sobre los temas universales y esenciales del pensamiento filosófico estricto.
4.FINES Y OBJETIVOS DEL IINF
4.1 Fin supremo
Articular orgánicamente educación, investigación, interacción social, a través de la generación de conocimiento y la realización de actividades de servicio a la comunidad.
4.2 Objetivos
1)Impulsar la formación de una comunidad de docentes que articulen creadoramente docencia e investigación filosófica
2)Impulsar la formación de una comunidad de estudiantes con conocimiento y práctica en investigación filosófica y sus métodos
3)Dirigir la investigación hacia una mayor interrelación con instituciones similares del interior y exterior.
4)Dirigir la investigación hacia una mayor interrelación con la sociedad.
5)Elevar el nivel de la enseñanza universitaria, mediante la labor de tales docentes y estudiantes
6)Crear preparación en investigación para docentes y estudiantes que pretendan cursar postgrado
7)Impulsar la publicación y difusión de conocimiento producido por la Carrera
8)Fortalecer el trabajo de investigación en las cátedras.
9)Desarrollar la vocación de servicio de nuestra unidad académica.
5. POLÍTICAS O LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Los planes para el próximo quinquenio previstos para el Instituto de Investigaciones filosóficas son:
5.1:ÁREAS Y LÍNEAS TEMÁTICAS DE INVESTIGACIÓN.
El IINF establece las siguientes áreas y líneas de investigación, agrupadas según las regiones cognoscitivas de la Carrera:
AREAS
1.- Pensamiento de la tradición filosófica occidental y oriental
2.- Filosofía de la cultura, crítica de arte y valores, filosofía política
3.- Metodología, epistemología y lógica
4.- Filosofía latinoamericana, boliviana y etnofilosofías
5.- Filosofía de la educación, pedagogía y didáctica de la filosofía
LÍNEAS
1.- El pensamiento presocrático, griego, romano, oriental, medieval, moderno y contemporáneo
2.- Cultura, interculturalidad, intraculturalidad, tolerancia; corrientes estéticas,cine, pintura, escultura, ética y política, ética y gestión pública, las ideologías y las teorías en la política
3.- Los métodos en la filosofía y las ciencias; lógicas no clásicas, deóntica, lógica aplicada
4.- Identidad latinoamericana, filosofía de América, filosofías de la liberación; el pensamiento boliviano colonial, republicano y contemporáneo; la cosmovisión andina, guaraní, etc.
5.- Las teorías filosóficas en la educación, filosofía en la Reforma Educativa, la enseñanza de la filosofía en colegio y las universidades.
5.2: POLÍTICA DE PUBLICACIÓN DIFUSIÓN.
Otra de las funciones del IINF, como consecuencia de la producción de conocimientos, será la publicación y difusión de las investigaciones, o sea, ponerse a disposición del público interesado, de las bibliotecas y organizaciones sociales. En este sentido, se establece que la publicación de los trabajos es consecuencia de la investigación, y por ello también importante.
La Carrera de Filosofía, a pesar de su disminuido presupuesto, ha publicado los resultados de algunas de las investigaciones realizadas en distintas gestiones. Por otra parte, cuenta con dos revistas: Kollasuyo y la Revista Estudiantil.
Otra de las funciones importantes del IINF debe ser el fortalecimiento de este trabajo mediante la publicación de las nuevas investigaciones, de los trabajos que por falta de presupuesto no pudieron editarse y de obras de autores reconocidos.
Por otra parte, el IINF organizará seminarios y debates temas y problemas atingentes a los temas investigados, la evaluación de las investigaciones, los problemas y temas que debieran ser investigados, así como la política investigativa. Esto ofrecerá material de gran valor para otras publicaciones.
La selección de trabajos para la publicación estará a cargo del Consejo de Carrera a partir de las sugerencias del Consejo Técnico.
5.3: POLÍTICA DE INTERACCIÓN SOCIAL.
El IINF, mediante la publicación de los resultados de sus investigaciones y de otros documentos, a través de la realización de seminarios y cursos abiertos ofrece a la comunidad y a la sociedad boliviana en su conjunto, materiales y conocimientos para motivar la reflexión y el análisis de problemas fundamentales de la realidad boliviana.
El IINF ofrecerá asesoramiento sobre investigaciones y publicaciones a otras organizaciones sociales y populares. Como primer paso para este objetivo se cuenta con el convenio firmado con SOBOMETRA.
5.4: Política De Contactos Interinstitucionales
El IINF debe convertirse en el principal instrumento para lograr la firma de convenios de interacción y colaboración académica entre la Carrera y otras instituciones académicas nacionales e internacionales. Debe lograr la ejecución de actividades interdisciplinarias.
Asimismo buscará y promoverá relaciones con instituciones educativas y culturales con el fin de brindar asesoramiento y desarrollar actividades conjuntas.
5.5: Política De Capacitación
De acuerdo a convenios suscritos con otras instituciones o grupos de estudiantes e investigadores externos al IINF, se realizarán cursos especiales de capacitación y asesoramiento.
Es tarea del IINF realizar seminarios de introducción, actualización y perfeccionamiento de la investigación para los investigadores.
6.PERFIL INSTITUCIONAL
El IINF desarrollará su actividad en un contexto general que presenta aspectos positivos y negativos, algunos de los cuales podrán ser estímulos positivos, otros problemas superables a corto o mediano plazo y otros, en fin, que prolongarán su influencia (positiva o negativa) por un tiempo relativamente largo. Podemos señalar los siguientes factores:
FORTALEZAS
a)La Carrera de Filosofía posee una visión panorámica de toda la realidad
b)El IINF hereda una tradición de una década en investigaciones dentro la Carrera de Filosofía
c)El IINF hereda el rigor conceptual – metodológico de las investigaciones realizadas en la Carrera de Filosofía
OPORTUNIDADES
a)El IINF puede establecer relaciones amplias con otros institutos de investigación
b)El IINF puede acceder a cooperación internacional
c)EL IINF puede ofertar una transmisión institucionalizada de conocimientos adquiridos en la investigación
d)El IINF puede integrar la labor docente con investigación, la labor estudiantil con investigación
e)El IINF puede sacar a la Carrera de Filosofía de su relativo aislamiento social
DEBILIDADES
a)El IINF todavía no posee políticas aplicadas de investigación
b)El IINF tiene serias limitaciones presupuestarias para encarar la divulgación de sus investigaciones
c)El IINF no tiene infraestructura, ni equipamiento adecuados
d)El IINF no tiene relaciones estables con otros institutos de investigación
e)El IINF no tiene ítemes suficientes para su funcionamiento
f)Falta de apertura de los resultados investigativos hacia la sociedad
AMENAZAS (EXTERNAS)
a)El IINF y la Carrera de Filosofía desarrollan sus actividades en un contexto que valora lo técnico y el rendimiento económico.
b)El IINF y la Carrera de Filosofía sufren avasallamiento por parte de carreras masificadas.
c)El IINF Está ante la amenaza de perder fondos frente a otros institutos de investigación de la UMSA
POTENCIALIDADES
a)Los conocimientos que genera la Carrera de Filosofía pueden ser importantes para impulsar el debate sobre temas de interés para nuestra sociedad, cultura y para el desarrollo integral de las personas
b)El IINF puede realizar investigaciones a pedido
c)El IINF puede ensanchar, profundizar sus contactos interinstitucionales
d)El IINF puede profundizar sus fortalezas de visión panorámica, rigor conceptual y metodológico
RIESGOS (INTERNOS)
a)El IINF corre el riesgo de enclaustrarse dentro la universidad, dentro la Carrera de Filosofía
b)El IINF corre el riesgo de perder la calidad en sus investigaciones por falta de apoyo institucional a nivel de la Universidad, por falta de recursos y falta de continuidad en el seguimiento de procesos.
DESAFÍOS
a)El IINF debe obtener infraestructura y equipamiento adecuados
b)El IINF debe contar con personal administrativo propio
c)El IINF debe abrirse hacia la sociedad para difundir sus investigaciones
d)El IINF debe superar constantemente la calidad de sus investigaciones
e)El IINF debe conquistar espacios para la oferta de sus servicios
LIMITACIONES
a)El IINF está limitado por un presupuesto insuficiente.
b)El IINF está limitado por la falta de infraestructura y equipamiento
7. ESTRUCTURA ORGÁNICA
o Por el momento no se cuenta con personal administrativo de apoyo que trabaje de forma exclusiva en el IINF, debido, sobre todo, a las limitaciones presupuestarias.
o El Director del IINF será elegido de acuerdo a lo establecido en el reglamento.
o Los integrantes del Consejo Técnico del IINF son: El Director del IINF, un docente investigador y un estudiante investigador, elegidos en reunión de investigadores por estamentos con duración de un año, en concordancia con el Art. 13 del Reglamento General de Institutos de Investigación de la UMSA. .
o Los docentes investigadores son los docentes investigadores titulares y los docentes investigadores interinos o invitados elegidos en cada gestión académica.
o Los estudiantes investigadores son los estudiantes elegidos por examen de méritos y competencia (titulares) y los interinos o invitados. Todos los estudiantes investigadores son elegidos por una gestión académica.
8. INFRAESTRUCTURA Y CARGA HORARIA
8.1 INFRAESTRUCTURA.
La Carrera de Filosofía contará, mientras se consiga una infraestructura propia, con el apoyo del IEB para utilizar sus instalaciones. Con ello se resolvería, provisionalmente, el problema de instalaciones y equipamiento. Esta colaboración permite contar con:
• Sala computación para los investigadores.
• Auditórium.
Por otra parte, la Carrera de Filosofía cuenta con:
• Oficina para la Dirección (compartida con la de Dirección de Carrera)
• Apoyo de la oficina de Secretaría de Carrera.
• Sala de reuniones
• Biblioteca especializada.
• Mobiliario básico: 1 escritorio, 1 computadora, 2 estantes, proyector de transparencias y de diapositivas, equipo audiovisual.
Finalmente, se cuenta con el apoyo de la Imprenta de la Facultad de Humanidades y Ciencia de la Educación.
8.2. LA CARGA HORARIA:
El IINF cuenta, por el momento, con una carga horaria exclusiva y titular de 32 horas que es regentada por un Docente Investigador titular en ejercicio. Por otra parte y de acuerdo a determinaciones tomadas por el Consejo de Carrera se cuenta con una carga horaria interina de 64 horas para docentes investigadores y con una carga horaria de 140 horas para auxiliares de investigación.
Para el momento en que se proceda a la elección oficial del Director se destinarán otras 32 horas.
- director: 32 horas
- un docente investigador titular con 32 horas (ya existente)
- dos docentes investigadores interinos: 32 horas cada uno
- auxiliares de investigación: 140 horas (20 horas cada uno, existiendo la posibilidad de fusionar dos itemes para contar con cargas horarias de 40 horas)
- de momento, por falta de presupuesto, no hay secretaria ni otro personal administrativo exclusivo.
La asignación de esta carga horaria dependerá de la disponibilidad real de la Carrera de Filosofía. El objetivo es poder incrementarla para contar con mayor número de investigadores titulares.
9. REGLAMENTO INTERNO DEL IINF Y MANUAL DE FUNCIONES.
El funcionamiento del IINF adapta los reglamentos vigentes en la UMSA a sus peculiaridades y características específicas. De acuerdo con esta adaptación se elaboraron tanto el Reglamento Interno como el Manual de Funciones que a continuación se transcriben.
9.1. REGLAMENTO INTERNO DEL IINF.
9.1.1. ELECCIÓN DEL DIRECTOR DEL IINF
a) Una vez consolidado el IINF, el consejo de Carrera emitirá la convocatoria interna correspondiente para la elección del director del IINF.
b) Se conformará en el Consejo de Carrera una Comisión de Investigación que calificará los méritos del postulante
c) El Plan Trienal de gestión será defendida públicamente y la Comisión de Investigación calificará y seleccionará a los postulantes que logren nota de aprobación en esta fase
d) Los postulantes seleccionados se presentarán a un proceso de elección por el medio del voto directo secreto y ponderado de los docentes y estudiantes de la Carrera. Se requiere mayoría simple para ser Director del IINF.
e) Pueden postularse todos los docentes titulares de la Carrera de acuerdo a lo establecido en la Convocatoria.
f) La gestión del Director electo durará tres años
9.1. 2 ELECCIÓN DE INVESTIGADORES DOCENTES Y AUXILIARES DE DOCENCIA.
a) Para cada gestión académica se emitirán las convocatorias respectivas para que los docentes interesados puedan optar al cargo de Docentes Investigadores Interinos.
b) Para cada gestión académica se emitirán las convocatorias respectivas para que los estudiantes interesados puedan optar al cargo de Auxiliares de Investigación.
c) De acuerdo a la disponibilidad de carga horaria se emitirán las convocatorias correspondientes para optar al cargo de Docentes Investigadores Titulares.
d) Por el momento, la Carrera de Filosofía cuenta con un docente investigador titular que se integrará al IINF, una vez que éste consolide su funcionamiento.
e) En caso de que las convocatorias queden desiertas o no apruebe algún o algunos postulantes el Consejo de Carrera procederá a invitar, según sus méritos, a docentes o estudiantes para que desempeñen la función de investigadores por una gestión académica.
f) Los investigadores (docentes y auxiliares) seleccionados, de acuerdo a los temas que presentaron, desarrollarán sus investigaciones dentro de las áreas y líneas establecidas en el IINF e indicadas en el punto 5.1.
9.1.3 REQUISITOS PARA LA ADMISIÓN COMO INVESTIGADOR DEL IINF.
El primer requisito para docentes y estudiantes es cumplir con las exigencias establecidas en la respectiva convocatoria. Al final del presente reglamento se incorpora un modelo de convocatoria con los requisitos básicos. Sin embargo, queda claro que el requisito fundamental, para cada estamento es el siguiente:
Docentes
Ser docente titular, interino, invitado o contratado de la Carrera de Filosofía. El postulante a investigador necesariamente debe estar dictando cátedra: no se contempla sólo actividad investigación sin cátedra.
Estudiantes
Ser estudiante regular habiendo aprobado al menos tres materias metodológicas o ser alumno egresado (no por más de un año al momento de presentarse a la convocatoria) con matrícula
9.1.4 MODALIDADES DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN.
Los proyectos pueden presentarse de acuerdo a las siguientes posibilidades y modalidades:
a) Proyectos a ser desarrollados individualmente (tanto por un docente o por un estudiante).
b) Proyectos a ser realizados por un equipo constituido por;
1) Docentes.
2) Estudiantes.
3) Docentes y estudiantes.
c) Equipos multidisciplinarios en coordinación con investigadores de otros institutos.
d) Todavía no se contempla la modalidad de investigaciones interdisciplinarias con docentes y estudiantes de otras carreras de la universidad.
Sin embargo, durante los primeros años de funcionamiento del IINF se dará cierta prioridad a las investigaciones individuales que se enmarquen dentro de alguna de las áreas ya indicadas. Conforme el IINF consolide su funcionamiento se abrirán las otras posibilidades o modalidades.
9.1.5 DURACIÓN DE LOS PROYECTOS
• Los proyectos de investigación de docentes y de estudiantes durarán un año académico. Pasado este tiempo, pueden presentarse proyectos que, sobre la base del ya elaborado, profundicen, complementen o desarrollen el tema en otra gestión académica. En todo caso, estos proyectos tendrán que ser sometidos a la selección correspondiente.
• Si se trata de un proyecto de un Docente Investigador Titular debe ser aprobado por el consejo técnico y refrendado por el Consejo de Carrera,
• Para los investigadores docentes interinos se debe cumplir con el requisito de una nueva postulación según convocatoria.
• Los auxiliares siempre deben presentarse como postulantes en cada gestión y según convocatoria.
9.1.6 SELECCIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE DOCENTES INVESTIGADORES TITULARES.
Los proyectos de investigación de los Docentes Investigadores Titulares serán presentados al Consejo Técnico del IINF y refrendados por el Consejo de Carrera.
9.1.7. SEGUIMIENTO
El IINF a través de su Director y su Consejo Técnico se encarga de seguir paso a paso el avance de los proyectos aprobados, de presentar el informe respectivo acerca de los resultados y de hacer las sugerencias sobre los trabajos que podrían publicarse.
El Consejo de Carrera de Filosofía recibirá el correspondiente informe antes señalado y tomará las determinaciones adecuadas, incluyendo las sanciones en caso de ser éstas necesarias.
9.1.8. PUBLICACIÓN
Considerando que las investigaciones realizadas cobran su verdadera importancia cuando son difundidas y sometidas a la opinión y crítica de los lectores se harán los esfuerzos necesarios para publicarlas.
Por otra parte, los trabajos que, de acuerdo al informe emitido o por limitaciones presupuestarias no puedan publicarse, serán editados como cuadernos y puestos a disposición del público en la biblioteca especializada de la Carrera de Filosofía.
9.1.9. DERECHOS, DEBERES Y SANCIONES
Los investigadores tendrán amplias facilidades para el uso de todos los recursos disponibles para fines investigativos del IINF, del IEB y de la Carrera de Filosofía.
Gracias a la coordinación IINF - IEB, los investigadores interesados participarán de los cursos, seminarios, encuentros, etc. que programe este último.
Por su parte, la carrera de Filosofía, podrá solicitar a los investigadores alguna actividad complementaria pertinente a la investigación o a las otras actividades que desarrolla el instituto.
Las sanciones por incumplimiento de deberes, y de acuerdo a la gravedad del caso, irán desde:
Llamada de atención.
Petición a la DAF de devolución de salarios percibidos.
Quedar excluido de presentarse a otra convocatoria.
9.1.10. REVISIÓN DEL PRESENTE REGLAMENTO.
Luego de una primera etapa de funcionamiento del IIF y de la evaluación respectiva el presente Reglamento Interno podrá ser revisado y adecuado a las nuevas exigencias y necesidades.
9.1.11. MODELOS DE CONVOCATORIAS.
MODELO DE CONVOCATORIA PARA ELECCIÓN DE DIRECTOR DEL IINF.
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE FILOSOFÍA
CONVOCATORIA
La Carrera de Filosofía y el Instituto de Investigaciones Filosóficas, dependientes de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, en cumplimiento del Reglamento General de Institutos de Investigación de la Universidad Mayor de San Andrés convocan a los Docentes de la Carrera de Filosofía, interesados a participar en el Concurso de Méritos para optar al cargo de:
Director del
Instituto de Investigaciones Filosóficas
El cargo de Director tiene una duración de tres años.
REQUISITOS:
a) Ser boliviano(a).
b) Ser Docente Titular de la Carrera de Filosofía, con una antigüedad no menor a tres años.
c) Tener formación y experiencia de investigación en alguna de las áreas del Instituto de la Carrera de Filosofía.
d) Haber realizado investigación original demostrada por trabajos, publicaciones o inéditos.
e) No tener antecedentes anti-autonomistas comprobados, sentencia penal ejecutoriada, ni tener deudas pendientes con la Universidad.
f) Presentar un Plan de trabajo trienal.
g) Presentar Curriculum Vitae Documentado.
h) Presentar Declaración de Compatibilidad Horaria.
i) No estar económicamente vinculado a organismos extra-universitarios en lo referente a actividades de investigación o docencia
PLAZO DE ENTREGA
Toda la documentación deberá entregarse en un plazo máximo de 30 días después de la publicación de la presente convocatoria.
La Paz, (fecha de emisión de la convocatoria)
DIRECTOR DECANO
CARRERA DE FILOSOFÍA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MODELO DE CONVOCATORIA PARA ELECCIÓN DE DOCENTES INVESTIGADORES DEL IINF.
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE FILOSOFÍA
CONVOCATORIA
La Carrera de Filosofía y el Instituto de Investigaciones Filosóficas, dependientes de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, en cumplimiento al Reglamento del Régimen Académico Docente y la Resolución del Consejo Facultativo convocan a los profesionales interesados a participar en el Concurso de Méritos y Examen de Competencia para optar al cargo de Docentes Investigadores Contratados.
REQUISITOS PARA DOCENTES INVESTIGADORES CONTRATADOS
a) Solicitud escrita dirigida al Director de Carrera, indicando la referencia y asignatura a la que postula.
b) Curriculum Vitae Documentado.
c) Fotocopias de los Diplomas Académicos y Título Profesional en Provisión Nacional, legalizadas o Certificación de Personal Docente.
d) Fotocopia de la Cédula de Identidad.
e) Tener experiencia Mínima de dos años de ejercicio profesional (dos años de titulado).
f) Publicaciones del postulante (libros, ensayos, folletos, artículos de revistas, etc.) que tengan relación con el área que postula.
g) Certificados o documentos que acrediten la actividad profesional (conferencia, cursillos, foros, seminarios, cursos, participación en Congresos Nacionales e Internacionales, en calidad de disertante o expositor, etc.).
h) Antecedentes de Actividad Investigativa y Docencia Universitaria.
i) Proyecto de Investigación en una de las áreas y líneas a ejecutarse en un año.
j) Los postulantes a Docente Investigador deben ser profesores titulares, invitados o interinos en actual ejercicio en la Carrera de Filosofía.
PLAZO DE ENTREGA
Toda la documentación deberá entregarse en Secretaria de la Carrera de Filosofía (Casa Montes Nº 2080, Av. 6 de agosto, 1er. Piso), hasta 30 días después de emitida esta convocatoria impostergablemente.
Los postulantes podrán solicitar mayor información en Secretaría de la Carrera.
La Paz (fecha de emisión de la convocatoria)
DIRECTOR DECANO
CARRERA DE FILOSOFÍA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MODELO DE CONVOCATIRIA PARA ELECCIÓN DE AUXILIARES DE INVESTIGADORES DEL IINF.
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE FILOSOFÍA
CONVOCATORIA
AUXILIARES DE INVESTIGACIÓN
La Carrera de Filosofía y el Instituto de Investigaciones Filosóficas, dependientes de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, convocan a la comunidad de estudiantes universitarios, a concurso de méritos y examen de competencia para Auxiliares Investigadores Titulares.
1) AUXILIARES INVESTIGADORES
CANTIDAD ITEMS DURACIÓN HORAS
7 Auxiliares Investigadores 1632-1639 anual 20 horas/mes
cada uno
REQUISITOS
• Solicitud escrita dirigida al Director de Carrera, indicando la materia.
• Currículo Vitae (avalado con documentos).
• Certificados de Notas de la(s) materia (s) a la que postula.
• Fotocopia de Matrícula.
• Fotocopia del Carnet de Identidad.
• Historial Académico.
• Haber vencido al menos tres materias metodológicas.
• No ser profesional, cualquiera sea el nivel académico otorgado.
• No tener más de un año de egreso al momento de presentar su postulación como Auxiliar Investigador.
PLAZO DE ENTREGA
Toda la documentación deberá entregarse hasta (un plazo no mayor a 30 días de emitida la convocatoria) en Secretaria de la Carrera de Filosofía.
EXAMENES
• Los horarios de exámenes se harán conocer oportunamente.
Los postulantes podrán solicitar mayor información en Secretaría de la Carrera.
La Paz, (fecha de emisión de la convocatoria)
Lic. Carlos Bedregal Tarifa Lic. Emilio Oros Méndez
DIRECTOR DECANO
CARRERA DE FILOSOFÍA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
9.2. MANUAL DE FUNCIONES
9.2.1. CONSEJO DE CARRERA
El IINF depende académica y administrativamente de la Carrera de Filosofía y, concretamente, del Consejo de Carrera, máxima instancia de co-gobierno de la Unidad Académica.
De acuerdo con lo anterior tanto el Director como el Consejo Técnico del IINF dependen del Consejo de Carrera.
9.2. 2. FUNCIONES DEL DIRECTOR DEL IINF
• El Director del IINF es la máxima autoridad ejecutiva y, en esa condición, es responsable del funcionamiento del Instituto ante las autoridades superiores respectivas y está sometido al ordenamiento legal pertinente.
• Representa al IINF ante las autoridades, instancias académicas, organismos nacionales e internacionales y ante otros Institutos.
• Coordinar las actividades del IINF con el Consejo de Carrera y la Dirección de la Carrera de Filosofía.
• Puede participar en los Consejos de Carrera con derecho a voz.
• Dirigir al Consejo Técnico del IINF
• Coordinar y dar seguimiento al trabajo de los investigadores del IINF.
• Elaborar y presentar el informe anual del trabajo y resultados del IINF.
• Dar seguimiento a las tareas y convenios establecidos con otras instituciones.
• El director también debe realizar por lo menos una investigación durante su gestión
9.2.3. FUNCIONES DEL CONSEJO TÉCNICO
• El Consejo técnico está encargado de la planificación anual de las actividades. Esta planificación implica, al menos:: elaboración del presupuesto; programar actividades de difusión de las investigaciones y del mismo Instituto; definir políticas de relacionamiento; organización de seminarios.
• Aprobar los proyectos de investigación anuales presentados en el marco de las convocatorias
• Seguimiento de los proyectos anuales.
• Evaluación periódica y completa de los resultados de las investigaciones al final de su ejecución anual
• Fiscalización interna
9.2.4. FUNCIONES DE DOCENTES INVESTIGADORES
• Deben cumplir sus proyectos de investigación durante un año y presentar informes trimestrales escritos dando cuenta del avance de su trabajo
• Deben presentar su informe final de investigación a fines de gestión
• Deben exponer oral y públicamente en acto organizado por el IINF los resultados de su investigación
• Deben monitorear las actividades de los estudiantes investigadores a su cargo.
• Participar en las actividades organizadas por el IINF.
9.2.5. FUNCIONES DE ESTUDIANTES INVESTIGADORES
• Deben cumplir sus labores investigativas durante un año y presentar informes trimestrales escritos dando cuenta del avance de su trabajo
• Deben presentar su informe final de investigación a fines de gestión
• Deben exponer oral y públicamente en acto organizado por el IINF los resultados de su investigación
• Participar en las actividades organizadas por el IINF.
UMSA
La Paz, marzo 2007
I. INTRODUCCION
La Carrera de Filosofía considera una tarea prioritaria constituir su INSTITUTO DE INVESTIGACIONES FILOSÓFICAS (IINF) para complementar orgánicamente sus actividades académicas (enseñanza, investigación, interacción social) y así cumplir con uno de los principios primordiales de la Universidad Boliviana.
Antecedentes
Desde el año 1955 es anhelo de la entonces Facultad de Filosofía y Letras, la creación de varios institutos de investigación, entre ellos el Instituto de Estudios Bolivianos, el Instituto de Investigaciones Pedagógicas, el Instituto de Investigaciones Históricas y el Instituto de Filosofía. En 1964, el Instituto de Filosofía ya se ha concretado, siendo su primer Director el Dr. Rubén Carrasco de la Vega. Los primeros Cuadernos de Filosofía que se publican en esta época titulan: “Insuficiencia de la formulación tradicional de la pregunta por el ser” y “Heidegger y la formulación de la pregunta por el ser”. La continua inestabilidad política del país (cierres, intervenciones), no permitió que el Instituto de Filosofía prosiga su labor.
La historia reciente
La efectivización del Instituto de Investigaciones Filosóficas, como un camino de restituir el Instituto de Filosofía, es un objetivo que la Carrera de Filosofía persigue desde hace varios años, tal es así, que, desde la gestión 2000 y de manera continuada, se destina parte de su carga horaria al desarrollo de proyectos de investigación, tanto de docentes como de auxiliares. Por otra parte, el 18 junio de 2003 se emitió un documento fundacional. Luego, en las últimas Jornadas Académicas de nuestra Unidad y, especialmente, en la realizada en el mes de agosto de 2005, se insistió en la necesidad de articular orgánicamente la investigación al resto de las actividades pedagógicas.
Ahora es imperioso convertir en realidad completa nuestro IINF mediante su real funcionamiento y su reconocimiento institucional por parte de la UMSA a través de una resolución del Honorable Consejo Universitario. Ello permitirá establecer la regularidad de actividades investigativas para que formen parte orgánica de su estructura. Además, con esto, la Carrera aportará a la producción de conocimientos, objetivo prioritario para la Universidad Mayor de San Andrés que ya cuenta con más de 30 institutos de investigación. Después de todo, es evidente que para la UMSA es fundamental conseguir:
i) que la formación académica sea integral (enseñanza-aprendizaje e investigación) y que involucre a docentes y estudiantes
ii) la creación de conocimientos sobre la propia realidad o la realidad toda, a partir de las distintas disciplinas, carreras e investigaciones especializadas o interdisciplinarias.
iii) la transferencia de conocimientos producidos por la universidad hacia la sociedad
2. DE LA NECESIDAD DEL IINF.
El desarrollo de una sociedad debe ser entendido y encarado de manera integral. Junto con los desafíos del avance económico y tecnológico se encuentran los que atañen a la educación integral de los ciudadanos y, obviamente, al desarrollo de la cultura. En este sentido, los estudios e investigaciones concernientes al pensamiento filosófico propio, a las cosmovisiones de nuestros pueblos y culturas, a las creaciones artísticas y al análisis riguroso de nuestra problemática política y social, son de fundamental importancia.
El Instituto de Investigaciones Filosóficas pretende contribuir al estudio de estos problemas y, de esta manera, contribuir a ese desarrollo integral del que hablamos. Por eso, su consolidación obedece a una necesidad ineludible.
3. ESTATUTO ORGÁNICO DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES FILOSÓFICAS El Instituto de Investigaciones Filosóficas es la unidad académica de producción de conocimientos y dependiente de la Carrera de Filosofía , Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación., y está constituido por el Director del Instituto, Cuerpo Técnico, docentes investigadores y estudiantes investigadores.
La estructura de su constitución se apoya en la decisión libre de docentes y estudiantes de la Carrera de Filosofía, los docentes y estudiantes investigadores, expresados en el voto democrático y la representación paritaria.
VISIÓN Y MISIÓN DEL IINF.
3.1.VISIÓN
Proyectar a la Carrera de Filosofía como entidad académica capaz de aportar en la producción intelectual, en la creación de conocimientos y en el análisis de temas fundamentales de la realidad nacional, de tal forma que contribuya eficazmente al desarrollo integral de nuestra sociedad y de nuestra cultura.
3.2.MISIÓN
Formar investigadores competentes capaces de aportar de forma consciente y crítica al desarrollo nacional en sus aspectos filosóficos, ideológicos, culturales.
Crear y generar conocimientos sobre temas referidos a nuestra cultura y realidad social que sirvan para orientar el debate y los procesos de transformación.
Crear y generar conocimientos sobre los temas universales y esenciales del pensamiento filosófico estricto.
4.FINES Y OBJETIVOS DEL IINF
4.1 Fin supremo
Articular orgánicamente educación, investigación, interacción social, a través de la generación de conocimiento y la realización de actividades de servicio a la comunidad.
4.2 Objetivos
1)Impulsar la formación de una comunidad de docentes que articulen creadoramente docencia e investigación filosófica
2)Impulsar la formación de una comunidad de estudiantes con conocimiento y práctica en investigación filosófica y sus métodos
3)Dirigir la investigación hacia una mayor interrelación con instituciones similares del interior y exterior.
4)Dirigir la investigación hacia una mayor interrelación con la sociedad.
5)Elevar el nivel de la enseñanza universitaria, mediante la labor de tales docentes y estudiantes
6)Crear preparación en investigación para docentes y estudiantes que pretendan cursar postgrado
7)Impulsar la publicación y difusión de conocimiento producido por la Carrera
8)Fortalecer el trabajo de investigación en las cátedras.
9)Desarrollar la vocación de servicio de nuestra unidad académica.
5. POLÍTICAS O LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Los planes para el próximo quinquenio previstos para el Instituto de Investigaciones filosóficas son:
5.1:ÁREAS Y LÍNEAS TEMÁTICAS DE INVESTIGACIÓN.
El IINF establece las siguientes áreas y líneas de investigación, agrupadas según las regiones cognoscitivas de la Carrera:
AREAS
1.- Pensamiento de la tradición filosófica occidental y oriental
2.- Filosofía de la cultura, crítica de arte y valores, filosofía política
3.- Metodología, epistemología y lógica
4.- Filosofía latinoamericana, boliviana y etnofilosofías
5.- Filosofía de la educación, pedagogía y didáctica de la filosofía
LÍNEAS
1.- El pensamiento presocrático, griego, romano, oriental, medieval, moderno y contemporáneo
2.- Cultura, interculturalidad, intraculturalidad, tolerancia; corrientes estéticas,cine, pintura, escultura, ética y política, ética y gestión pública, las ideologías y las teorías en la política
3.- Los métodos en la filosofía y las ciencias; lógicas no clásicas, deóntica, lógica aplicada
4.- Identidad latinoamericana, filosofía de América, filosofías de la liberación; el pensamiento boliviano colonial, republicano y contemporáneo; la cosmovisión andina, guaraní, etc.
5.- Las teorías filosóficas en la educación, filosofía en la Reforma Educativa, la enseñanza de la filosofía en colegio y las universidades.
5.2: POLÍTICA DE PUBLICACIÓN DIFUSIÓN.
Otra de las funciones del IINF, como consecuencia de la producción de conocimientos, será la publicación y difusión de las investigaciones, o sea, ponerse a disposición del público interesado, de las bibliotecas y organizaciones sociales. En este sentido, se establece que la publicación de los trabajos es consecuencia de la investigación, y por ello también importante.
La Carrera de Filosofía, a pesar de su disminuido presupuesto, ha publicado los resultados de algunas de las investigaciones realizadas en distintas gestiones. Por otra parte, cuenta con dos revistas: Kollasuyo y la Revista Estudiantil.
Otra de las funciones importantes del IINF debe ser el fortalecimiento de este trabajo mediante la publicación de las nuevas investigaciones, de los trabajos que por falta de presupuesto no pudieron editarse y de obras de autores reconocidos.
Por otra parte, el IINF organizará seminarios y debates temas y problemas atingentes a los temas investigados, la evaluación de las investigaciones, los problemas y temas que debieran ser investigados, así como la política investigativa. Esto ofrecerá material de gran valor para otras publicaciones.
La selección de trabajos para la publicación estará a cargo del Consejo de Carrera a partir de las sugerencias del Consejo Técnico.
5.3: POLÍTICA DE INTERACCIÓN SOCIAL.
El IINF, mediante la publicación de los resultados de sus investigaciones y de otros documentos, a través de la realización de seminarios y cursos abiertos ofrece a la comunidad y a la sociedad boliviana en su conjunto, materiales y conocimientos para motivar la reflexión y el análisis de problemas fundamentales de la realidad boliviana.
El IINF ofrecerá asesoramiento sobre investigaciones y publicaciones a otras organizaciones sociales y populares. Como primer paso para este objetivo se cuenta con el convenio firmado con SOBOMETRA.
5.4: Política De Contactos Interinstitucionales
El IINF debe convertirse en el principal instrumento para lograr la firma de convenios de interacción y colaboración académica entre la Carrera y otras instituciones académicas nacionales e internacionales. Debe lograr la ejecución de actividades interdisciplinarias.
Asimismo buscará y promoverá relaciones con instituciones educativas y culturales con el fin de brindar asesoramiento y desarrollar actividades conjuntas.
5.5: Política De Capacitación
De acuerdo a convenios suscritos con otras instituciones o grupos de estudiantes e investigadores externos al IINF, se realizarán cursos especiales de capacitación y asesoramiento.
Es tarea del IINF realizar seminarios de introducción, actualización y perfeccionamiento de la investigación para los investigadores.
6.PERFIL INSTITUCIONAL
El IINF desarrollará su actividad en un contexto general que presenta aspectos positivos y negativos, algunos de los cuales podrán ser estímulos positivos, otros problemas superables a corto o mediano plazo y otros, en fin, que prolongarán su influencia (positiva o negativa) por un tiempo relativamente largo. Podemos señalar los siguientes factores:
FORTALEZAS
a)La Carrera de Filosofía posee una visión panorámica de toda la realidad
b)El IINF hereda una tradición de una década en investigaciones dentro la Carrera de Filosofía
c)El IINF hereda el rigor conceptual – metodológico de las investigaciones realizadas en la Carrera de Filosofía
OPORTUNIDADES
a)El IINF puede establecer relaciones amplias con otros institutos de investigación
b)El IINF puede acceder a cooperación internacional
c)EL IINF puede ofertar una transmisión institucionalizada de conocimientos adquiridos en la investigación
d)El IINF puede integrar la labor docente con investigación, la labor estudiantil con investigación
e)El IINF puede sacar a la Carrera de Filosofía de su relativo aislamiento social
DEBILIDADES
a)El IINF todavía no posee políticas aplicadas de investigación
b)El IINF tiene serias limitaciones presupuestarias para encarar la divulgación de sus investigaciones
c)El IINF no tiene infraestructura, ni equipamiento adecuados
d)El IINF no tiene relaciones estables con otros institutos de investigación
e)El IINF no tiene ítemes suficientes para su funcionamiento
f)Falta de apertura de los resultados investigativos hacia la sociedad
AMENAZAS (EXTERNAS)
a)El IINF y la Carrera de Filosofía desarrollan sus actividades en un contexto que valora lo técnico y el rendimiento económico.
b)El IINF y la Carrera de Filosofía sufren avasallamiento por parte de carreras masificadas.
c)El IINF Está ante la amenaza de perder fondos frente a otros institutos de investigación de la UMSA
POTENCIALIDADES
a)Los conocimientos que genera la Carrera de Filosofía pueden ser importantes para impulsar el debate sobre temas de interés para nuestra sociedad, cultura y para el desarrollo integral de las personas
b)El IINF puede realizar investigaciones a pedido
c)El IINF puede ensanchar, profundizar sus contactos interinstitucionales
d)El IINF puede profundizar sus fortalezas de visión panorámica, rigor conceptual y metodológico
RIESGOS (INTERNOS)
a)El IINF corre el riesgo de enclaustrarse dentro la universidad, dentro la Carrera de Filosofía
b)El IINF corre el riesgo de perder la calidad en sus investigaciones por falta de apoyo institucional a nivel de la Universidad, por falta de recursos y falta de continuidad en el seguimiento de procesos.
DESAFÍOS
a)El IINF debe obtener infraestructura y equipamiento adecuados
b)El IINF debe contar con personal administrativo propio
c)El IINF debe abrirse hacia la sociedad para difundir sus investigaciones
d)El IINF debe superar constantemente la calidad de sus investigaciones
e)El IINF debe conquistar espacios para la oferta de sus servicios
LIMITACIONES
a)El IINF está limitado por un presupuesto insuficiente.
b)El IINF está limitado por la falta de infraestructura y equipamiento
7. ESTRUCTURA ORGÁNICA
o Por el momento no se cuenta con personal administrativo de apoyo que trabaje de forma exclusiva en el IINF, debido, sobre todo, a las limitaciones presupuestarias.
o El Director del IINF será elegido de acuerdo a lo establecido en el reglamento.
o Los integrantes del Consejo Técnico del IINF son: El Director del IINF, un docente investigador y un estudiante investigador, elegidos en reunión de investigadores por estamentos con duración de un año, en concordancia con el Art. 13 del Reglamento General de Institutos de Investigación de la UMSA. .
o Los docentes investigadores son los docentes investigadores titulares y los docentes investigadores interinos o invitados elegidos en cada gestión académica.
o Los estudiantes investigadores son los estudiantes elegidos por examen de méritos y competencia (titulares) y los interinos o invitados. Todos los estudiantes investigadores son elegidos por una gestión académica.
8. INFRAESTRUCTURA Y CARGA HORARIA
8.1 INFRAESTRUCTURA.
La Carrera de Filosofía contará, mientras se consiga una infraestructura propia, con el apoyo del IEB para utilizar sus instalaciones. Con ello se resolvería, provisionalmente, el problema de instalaciones y equipamiento. Esta colaboración permite contar con:
• Sala computación para los investigadores.
• Auditórium.
Por otra parte, la Carrera de Filosofía cuenta con:
• Oficina para la Dirección (compartida con la de Dirección de Carrera)
• Apoyo de la oficina de Secretaría de Carrera.
• Sala de reuniones
• Biblioteca especializada.
• Mobiliario básico: 1 escritorio, 1 computadora, 2 estantes, proyector de transparencias y de diapositivas, equipo audiovisual.
Finalmente, se cuenta con el apoyo de la Imprenta de la Facultad de Humanidades y Ciencia de la Educación.
8.2. LA CARGA HORARIA:
El IINF cuenta, por el momento, con una carga horaria exclusiva y titular de 32 horas que es regentada por un Docente Investigador titular en ejercicio. Por otra parte y de acuerdo a determinaciones tomadas por el Consejo de Carrera se cuenta con una carga horaria interina de 64 horas para docentes investigadores y con una carga horaria de 140 horas para auxiliares de investigación.
Para el momento en que se proceda a la elección oficial del Director se destinarán otras 32 horas.
- director: 32 horas
- un docente investigador titular con 32 horas (ya existente)
- dos docentes investigadores interinos: 32 horas cada uno
- auxiliares de investigación: 140 horas (20 horas cada uno, existiendo la posibilidad de fusionar dos itemes para contar con cargas horarias de 40 horas)
- de momento, por falta de presupuesto, no hay secretaria ni otro personal administrativo exclusivo.
La asignación de esta carga horaria dependerá de la disponibilidad real de la Carrera de Filosofía. El objetivo es poder incrementarla para contar con mayor número de investigadores titulares.
9. REGLAMENTO INTERNO DEL IINF Y MANUAL DE FUNCIONES.
El funcionamiento del IINF adapta los reglamentos vigentes en la UMSA a sus peculiaridades y características específicas. De acuerdo con esta adaptación se elaboraron tanto el Reglamento Interno como el Manual de Funciones que a continuación se transcriben.
9.1. REGLAMENTO INTERNO DEL IINF.
9.1.1. ELECCIÓN DEL DIRECTOR DEL IINF
a) Una vez consolidado el IINF, el consejo de Carrera emitirá la convocatoria interna correspondiente para la elección del director del IINF.
b) Se conformará en el Consejo de Carrera una Comisión de Investigación que calificará los méritos del postulante
c) El Plan Trienal de gestión será defendida públicamente y la Comisión de Investigación calificará y seleccionará a los postulantes que logren nota de aprobación en esta fase
d) Los postulantes seleccionados se presentarán a un proceso de elección por el medio del voto directo secreto y ponderado de los docentes y estudiantes de la Carrera. Se requiere mayoría simple para ser Director del IINF.
e) Pueden postularse todos los docentes titulares de la Carrera de acuerdo a lo establecido en la Convocatoria.
f) La gestión del Director electo durará tres años
9.1. 2 ELECCIÓN DE INVESTIGADORES DOCENTES Y AUXILIARES DE DOCENCIA.
a) Para cada gestión académica se emitirán las convocatorias respectivas para que los docentes interesados puedan optar al cargo de Docentes Investigadores Interinos.
b) Para cada gestión académica se emitirán las convocatorias respectivas para que los estudiantes interesados puedan optar al cargo de Auxiliares de Investigación.
c) De acuerdo a la disponibilidad de carga horaria se emitirán las convocatorias correspondientes para optar al cargo de Docentes Investigadores Titulares.
d) Por el momento, la Carrera de Filosofía cuenta con un docente investigador titular que se integrará al IINF, una vez que éste consolide su funcionamiento.
e) En caso de que las convocatorias queden desiertas o no apruebe algún o algunos postulantes el Consejo de Carrera procederá a invitar, según sus méritos, a docentes o estudiantes para que desempeñen la función de investigadores por una gestión académica.
f) Los investigadores (docentes y auxiliares) seleccionados, de acuerdo a los temas que presentaron, desarrollarán sus investigaciones dentro de las áreas y líneas establecidas en el IINF e indicadas en el punto 5.1.
9.1.3 REQUISITOS PARA LA ADMISIÓN COMO INVESTIGADOR DEL IINF.
El primer requisito para docentes y estudiantes es cumplir con las exigencias establecidas en la respectiva convocatoria. Al final del presente reglamento se incorpora un modelo de convocatoria con los requisitos básicos. Sin embargo, queda claro que el requisito fundamental, para cada estamento es el siguiente:
Docentes
Ser docente titular, interino, invitado o contratado de la Carrera de Filosofía. El postulante a investigador necesariamente debe estar dictando cátedra: no se contempla sólo actividad investigación sin cátedra.
Estudiantes
Ser estudiante regular habiendo aprobado al menos tres materias metodológicas o ser alumno egresado (no por más de un año al momento de presentarse a la convocatoria) con matrícula
9.1.4 MODALIDADES DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN.
Los proyectos pueden presentarse de acuerdo a las siguientes posibilidades y modalidades:
a) Proyectos a ser desarrollados individualmente (tanto por un docente o por un estudiante).
b) Proyectos a ser realizados por un equipo constituido por;
1) Docentes.
2) Estudiantes.
3) Docentes y estudiantes.
c) Equipos multidisciplinarios en coordinación con investigadores de otros institutos.
d) Todavía no se contempla la modalidad de investigaciones interdisciplinarias con docentes y estudiantes de otras carreras de la universidad.
Sin embargo, durante los primeros años de funcionamiento del IINF se dará cierta prioridad a las investigaciones individuales que se enmarquen dentro de alguna de las áreas ya indicadas. Conforme el IINF consolide su funcionamiento se abrirán las otras posibilidades o modalidades.
9.1.5 DURACIÓN DE LOS PROYECTOS
• Los proyectos de investigación de docentes y de estudiantes durarán un año académico. Pasado este tiempo, pueden presentarse proyectos que, sobre la base del ya elaborado, profundicen, complementen o desarrollen el tema en otra gestión académica. En todo caso, estos proyectos tendrán que ser sometidos a la selección correspondiente.
• Si se trata de un proyecto de un Docente Investigador Titular debe ser aprobado por el consejo técnico y refrendado por el Consejo de Carrera,
• Para los investigadores docentes interinos se debe cumplir con el requisito de una nueva postulación según convocatoria.
• Los auxiliares siempre deben presentarse como postulantes en cada gestión y según convocatoria.
9.1.6 SELECCIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE DOCENTES INVESTIGADORES TITULARES.
Los proyectos de investigación de los Docentes Investigadores Titulares serán presentados al Consejo Técnico del IINF y refrendados por el Consejo de Carrera.
9.1.7. SEGUIMIENTO
El IINF a través de su Director y su Consejo Técnico se encarga de seguir paso a paso el avance de los proyectos aprobados, de presentar el informe respectivo acerca de los resultados y de hacer las sugerencias sobre los trabajos que podrían publicarse.
El Consejo de Carrera de Filosofía recibirá el correspondiente informe antes señalado y tomará las determinaciones adecuadas, incluyendo las sanciones en caso de ser éstas necesarias.
9.1.8. PUBLICACIÓN
Considerando que las investigaciones realizadas cobran su verdadera importancia cuando son difundidas y sometidas a la opinión y crítica de los lectores se harán los esfuerzos necesarios para publicarlas.
Por otra parte, los trabajos que, de acuerdo al informe emitido o por limitaciones presupuestarias no puedan publicarse, serán editados como cuadernos y puestos a disposición del público en la biblioteca especializada de la Carrera de Filosofía.
9.1.9. DERECHOS, DEBERES Y SANCIONES
Los investigadores tendrán amplias facilidades para el uso de todos los recursos disponibles para fines investigativos del IINF, del IEB y de la Carrera de Filosofía.
Gracias a la coordinación IINF - IEB, los investigadores interesados participarán de los cursos, seminarios, encuentros, etc. que programe este último.
Por su parte, la carrera de Filosofía, podrá solicitar a los investigadores alguna actividad complementaria pertinente a la investigación o a las otras actividades que desarrolla el instituto.
Las sanciones por incumplimiento de deberes, y de acuerdo a la gravedad del caso, irán desde:
Llamada de atención.
Petición a la DAF de devolución de salarios percibidos.
Quedar excluido de presentarse a otra convocatoria.
9.1.10. REVISIÓN DEL PRESENTE REGLAMENTO.
Luego de una primera etapa de funcionamiento del IIF y de la evaluación respectiva el presente Reglamento Interno podrá ser revisado y adecuado a las nuevas exigencias y necesidades.
9.1.11. MODELOS DE CONVOCATORIAS.
MODELO DE CONVOCATORIA PARA ELECCIÓN DE DIRECTOR DEL IINF.
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE FILOSOFÍA
CONVOCATORIA
La Carrera de Filosofía y el Instituto de Investigaciones Filosóficas, dependientes de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, en cumplimiento del Reglamento General de Institutos de Investigación de la Universidad Mayor de San Andrés convocan a los Docentes de la Carrera de Filosofía, interesados a participar en el Concurso de Méritos para optar al cargo de:
Director del
Instituto de Investigaciones Filosóficas
El cargo de Director tiene una duración de tres años.
REQUISITOS:
a) Ser boliviano(a).
b) Ser Docente Titular de la Carrera de Filosofía, con una antigüedad no menor a tres años.
c) Tener formación y experiencia de investigación en alguna de las áreas del Instituto de la Carrera de Filosofía.
d) Haber realizado investigación original demostrada por trabajos, publicaciones o inéditos.
e) No tener antecedentes anti-autonomistas comprobados, sentencia penal ejecutoriada, ni tener deudas pendientes con la Universidad.
f) Presentar un Plan de trabajo trienal.
g) Presentar Curriculum Vitae Documentado.
h) Presentar Declaración de Compatibilidad Horaria.
i) No estar económicamente vinculado a organismos extra-universitarios en lo referente a actividades de investigación o docencia
PLAZO DE ENTREGA
Toda la documentación deberá entregarse en un plazo máximo de 30 días después de la publicación de la presente convocatoria.
La Paz, (fecha de emisión de la convocatoria)
DIRECTOR DECANO
CARRERA DE FILOSOFÍA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MODELO DE CONVOCATORIA PARA ELECCIÓN DE DOCENTES INVESTIGADORES DEL IINF.
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE FILOSOFÍA
CONVOCATORIA
La Carrera de Filosofía y el Instituto de Investigaciones Filosóficas, dependientes de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, en cumplimiento al Reglamento del Régimen Académico Docente y la Resolución del Consejo Facultativo convocan a los profesionales interesados a participar en el Concurso de Méritos y Examen de Competencia para optar al cargo de Docentes Investigadores Contratados.
REQUISITOS PARA DOCENTES INVESTIGADORES CONTRATADOS
a) Solicitud escrita dirigida al Director de Carrera, indicando la referencia y asignatura a la que postula.
b) Curriculum Vitae Documentado.
c) Fotocopias de los Diplomas Académicos y Título Profesional en Provisión Nacional, legalizadas o Certificación de Personal Docente.
d) Fotocopia de la Cédula de Identidad.
e) Tener experiencia Mínima de dos años de ejercicio profesional (dos años de titulado).
f) Publicaciones del postulante (libros, ensayos, folletos, artículos de revistas, etc.) que tengan relación con el área que postula.
g) Certificados o documentos que acrediten la actividad profesional (conferencia, cursillos, foros, seminarios, cursos, participación en Congresos Nacionales e Internacionales, en calidad de disertante o expositor, etc.).
h) Antecedentes de Actividad Investigativa y Docencia Universitaria.
i) Proyecto de Investigación en una de las áreas y líneas a ejecutarse en un año.
j) Los postulantes a Docente Investigador deben ser profesores titulares, invitados o interinos en actual ejercicio en la Carrera de Filosofía.
PLAZO DE ENTREGA
Toda la documentación deberá entregarse en Secretaria de la Carrera de Filosofía (Casa Montes Nº 2080, Av. 6 de agosto, 1er. Piso), hasta 30 días después de emitida esta convocatoria impostergablemente.
Los postulantes podrán solicitar mayor información en Secretaría de la Carrera.
La Paz (fecha de emisión de la convocatoria)
DIRECTOR DECANO
CARRERA DE FILOSOFÍA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MODELO DE CONVOCATIRIA PARA ELECCIÓN DE AUXILIARES DE INVESTIGADORES DEL IINF.
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE FILOSOFÍA
CONVOCATORIA
AUXILIARES DE INVESTIGACIÓN
La Carrera de Filosofía y el Instituto de Investigaciones Filosóficas, dependientes de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, convocan a la comunidad de estudiantes universitarios, a concurso de méritos y examen de competencia para Auxiliares Investigadores Titulares.
1) AUXILIARES INVESTIGADORES
CANTIDAD ITEMS DURACIÓN HORAS
7 Auxiliares Investigadores 1632-1639 anual 20 horas/mes
cada uno
REQUISITOS
• Solicitud escrita dirigida al Director de Carrera, indicando la materia.
• Currículo Vitae (avalado con documentos).
• Certificados de Notas de la(s) materia (s) a la que postula.
• Fotocopia de Matrícula.
• Fotocopia del Carnet de Identidad.
• Historial Académico.
• Haber vencido al menos tres materias metodológicas.
• No ser profesional, cualquiera sea el nivel académico otorgado.
• No tener más de un año de egreso al momento de presentar su postulación como Auxiliar Investigador.
PLAZO DE ENTREGA
Toda la documentación deberá entregarse hasta (un plazo no mayor a 30 días de emitida la convocatoria) en Secretaria de la Carrera de Filosofía.
EXAMENES
• Los horarios de exámenes se harán conocer oportunamente.
Los postulantes podrán solicitar mayor información en Secretaría de la Carrera.
La Paz, (fecha de emisión de la convocatoria)
Lic. Carlos Bedregal Tarifa Lic. Emilio Oros Méndez
DIRECTOR DECANO
CARRERA DE FILOSOFÍA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
9.2. MANUAL DE FUNCIONES
9.2.1. CONSEJO DE CARRERA
El IINF depende académica y administrativamente de la Carrera de Filosofía y, concretamente, del Consejo de Carrera, máxima instancia de co-gobierno de la Unidad Académica.
De acuerdo con lo anterior tanto el Director como el Consejo Técnico del IINF dependen del Consejo de Carrera.
9.2. 2. FUNCIONES DEL DIRECTOR DEL IINF
• El Director del IINF es la máxima autoridad ejecutiva y, en esa condición, es responsable del funcionamiento del Instituto ante las autoridades superiores respectivas y está sometido al ordenamiento legal pertinente.
• Representa al IINF ante las autoridades, instancias académicas, organismos nacionales e internacionales y ante otros Institutos.
• Coordinar las actividades del IINF con el Consejo de Carrera y la Dirección de la Carrera de Filosofía.
• Puede participar en los Consejos de Carrera con derecho a voz.
• Dirigir al Consejo Técnico del IINF
• Coordinar y dar seguimiento al trabajo de los investigadores del IINF.
• Elaborar y presentar el informe anual del trabajo y resultados del IINF.
• Dar seguimiento a las tareas y convenios establecidos con otras instituciones.
• El director también debe realizar por lo menos una investigación durante su gestión
9.2.3. FUNCIONES DEL CONSEJO TÉCNICO
• El Consejo técnico está encargado de la planificación anual de las actividades. Esta planificación implica, al menos:: elaboración del presupuesto; programar actividades de difusión de las investigaciones y del mismo Instituto; definir políticas de relacionamiento; organización de seminarios.
• Aprobar los proyectos de investigación anuales presentados en el marco de las convocatorias
• Seguimiento de los proyectos anuales.
• Evaluación periódica y completa de los resultados de las investigaciones al final de su ejecución anual
• Fiscalización interna
9.2.4. FUNCIONES DE DOCENTES INVESTIGADORES
• Deben cumplir sus proyectos de investigación durante un año y presentar informes trimestrales escritos dando cuenta del avance de su trabajo
• Deben presentar su informe final de investigación a fines de gestión
• Deben exponer oral y públicamente en acto organizado por el IINF los resultados de su investigación
• Deben monitorear las actividades de los estudiantes investigadores a su cargo.
• Participar en las actividades organizadas por el IINF.
9.2.5. FUNCIONES DE ESTUDIANTES INVESTIGADORES
• Deben cumplir sus labores investigativas durante un año y presentar informes trimestrales escritos dando cuenta del avance de su trabajo
• Deben presentar su informe final de investigación a fines de gestión
• Deben exponer oral y públicamente en acto organizado por el IINF los resultados de su investigación
• Participar en las actividades organizadas por el IINF.
lunes, 5 de julio de 2010
convocatoria interna
CONVOCATORIA INTERNA
DOCENTE INTERINO– SEGUNDO SEMESTRE 2010
La Carrera de Filosofía, dependiente de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, en cumplimiento al Reglamento del Régimen Académico Docente y la Resolución del Consejo Facultativo convoca a los profesionales interesados a participar en el Concurso de Méritos para optar al cargo de Docente Interino durante el segundo semestre de 2010, deL 2 de agosto hasta el 29 de octubre de 2010, en la asignatura siguiente:
No. ASIGNATURA SIGLA DURACIÓN CARGA
HORARIA
1
ETICA II FIL 317 Del 2/08/10 a 29/10/10 32
REQUISITOS:
a) Solicitud escrita dirigida al Director de Carrera, indicando la asignatura a la que postula.
b) Curriculum Vitae documentado (ordenado y foliado).
c) Fotocopias de los diplomas académicos, Título Profesional en Provisión Nacional y Título del Diplomado en Educación Superior, legalizadas o certificación de Personal Docente, si es docente en ejercicio de la UMSA.
d) Fotocopias simples de la cédula de identidad y del certificado de nacimiento.
e) Tener experiencia mínima de dos años de ejercicio profesional (dos años de titulado).
f) Publicaciones del postulante (libros, ensayos, folletos, artículos de revistas, etc.) que tengan relación con el área que postula.
g) Certificados o documentos que acrediten la actividad profesional (conferencia, cursillos, foros, seminarios, cursos, participación en Congresos Nacionales e Internacionales, en calidad de disertante o expositor, etc.).
h) Antecedentes en la docencia universitaria.
i) Programa de la asignatura, diseño curricular por objetivos: objetivos, contenidos, metodología y bibliografía.
j) Los postulantes que estuvieren delegados a las diferentes instancias de co-gobierno, deberán solicitar licencia ante la instancia correspondiente mientras dure el periodo de evaluación y designación, de acuerdo a instructiva de Resolución Nº 053/06 del H. Consejo Universitario.
k) No tener más de 65 años de edad (art. 85, Reglamento de Régimen Docente).
PLAZO DE ENTREGA:
Toda la documentación deberá entregarse hasta el día miércoles 7 de 2010, a hrs. 18:00 pm en
la Carrera de Filosofía (Casa Montes Nº 2080, Av. 6 de agosto, 1er. Piso), impostergablemente. Mayor información en Secretaría de la Carrera.
La Paz 25 de junio de 2010
Lic. Iván Oroza Henners
DIRECTOR
CARRERA DE FILOSOFÍA Dra. Margarett Hurtado López
DECANA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CS. DE LA EDUCACIÓN
DOCENTE INTERINO– SEGUNDO SEMESTRE 2010
La Carrera de Filosofía, dependiente de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, en cumplimiento al Reglamento del Régimen Académico Docente y la Resolución del Consejo Facultativo convoca a los profesionales interesados a participar en el Concurso de Méritos para optar al cargo de Docente Interino durante el segundo semestre de 2010, deL 2 de agosto hasta el 29 de octubre de 2010, en la asignatura siguiente:
No. ASIGNATURA SIGLA DURACIÓN CARGA
HORARIA
1
ETICA II FIL 317 Del 2/08/10 a 29/10/10 32
REQUISITOS:
a) Solicitud escrita dirigida al Director de Carrera, indicando la asignatura a la que postula.
b) Curriculum Vitae documentado (ordenado y foliado).
c) Fotocopias de los diplomas académicos, Título Profesional en Provisión Nacional y Título del Diplomado en Educación Superior, legalizadas o certificación de Personal Docente, si es docente en ejercicio de la UMSA.
d) Fotocopias simples de la cédula de identidad y del certificado de nacimiento.
e) Tener experiencia mínima de dos años de ejercicio profesional (dos años de titulado).
f) Publicaciones del postulante (libros, ensayos, folletos, artículos de revistas, etc.) que tengan relación con el área que postula.
g) Certificados o documentos que acrediten la actividad profesional (conferencia, cursillos, foros, seminarios, cursos, participación en Congresos Nacionales e Internacionales, en calidad de disertante o expositor, etc.).
h) Antecedentes en la docencia universitaria.
i) Programa de la asignatura, diseño curricular por objetivos: objetivos, contenidos, metodología y bibliografía.
j) Los postulantes que estuvieren delegados a las diferentes instancias de co-gobierno, deberán solicitar licencia ante la instancia correspondiente mientras dure el periodo de evaluación y designación, de acuerdo a instructiva de Resolución Nº 053/06 del H. Consejo Universitario.
k) No tener más de 65 años de edad (art. 85, Reglamento de Régimen Docente).
PLAZO DE ENTREGA:
Toda la documentación deberá entregarse hasta el día miércoles 7 de 2010, a hrs. 18:00 pm en
la Carrera de Filosofía (Casa Montes Nº 2080, Av. 6 de agosto, 1er. Piso), impostergablemente. Mayor información en Secretaría de la Carrera.
La Paz 25 de junio de 2010
Lic. Iván Oroza Henners
DIRECTOR
CARRERA DE FILOSOFÍA Dra. Margarett Hurtado López
DECANA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CS. DE LA EDUCACIÓN
convocatoria interna
CONVOCATORIA INTERNA
DOCENTE INTERINO– SEGUNDO SEMESTRE 2010
La Carrera de Filosofía, dependiente de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, en cumplimiento al Reglamento del Régimen Académico Docente y la Resolución del Consejo Facultativo convoca a los profesionales interesados a participar en el Concurso de Méritos para optar al cargo de Docente Interino durante el segundo semestre de 2010, del 2. de agosto hasta el 17 de diciembre de 2010, en la asignatura siguiente:
No. ASIGNATURA SIGLA DURACIÓN CARGA
HORARIA
1
Economía Política FIL 502 del 2/08/10 al 17/12/10 32
2 Lógica Simbólica FIL 600 del 2/08/10 al 17../12/10 32
3 Filosofía Contemporánea FIL 307 del 2/08/10 al
17/12/10 32
REQUISITOS:
a) Solicitud escrita dirigida al Director de Carrera, indicando la asignatura a la que postula.
b) Curriculum Vitae documentado (ordenado y foliado).
c) Fotocopias de los diplomas académicos, Título Profesional en Provisión Nacional y Título del Diplomado en Educación Superior, legalizadas o certificación de Personal Docente, si es docente en ejercicio de la UMSA.
d) Fotocopias simples de la cédula de identidad y del certificado de nacimiento.
e) Tener experiencia mínima de dos años de ejercicio profesional (dos años de titulado).
f) Publicaciones del postulante (libros, ensayos, folletos, artículos de revistas, etc.) que tengan relación con el área que postula.
g) Certificados o documentos que acrediten la actividad profesional (conferencia, cursillos, foros, seminarios, cursos, participación en Congresos Nacionales e Internacionales, en calidad de disertante o expositor, etc.).
h) Antecedentes en la docencia universitaria.
i) Programa de la asignatura, diseño curricular por objetivos: objetivos, contenidos, metodología y bibliografía.
j) Los postulantes que estuvieren delegados a las diferentes instancias de co-gobierno, deberán solicitar licencia ante la instancia correspondiente mientras dure el periodo de evaluación y designación, de acuerdo a instructiva de Resolución Nº 053/06 del H. Consejo Universitario.
k) No tener más de 65 años de edad (art. 85, Reglamento de Régimen Docente).
2
PLAZO DE ENTREGA:
Toda la documentación deberá entregarse hasta el día 7 de julio de 2010, a hrs. 18:00 p.m. en
la Carrera de Filosofía (Casa Montes Nº 2080, Av. 6 de agosto, 1er. Piso), impostergablemente. Mayor información en Secretaría de la Carrera.
La Paz 25 de junio de 2010
Lic. Iván Oroza Henners
DIRECTOR
CARRERA DE FILOSOFÍA Dra. Margarett Hurtado López
DECANA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CS. DE LA EDUCACIÓN
DOCENTE INTERINO– SEGUNDO SEMESTRE 2010
La Carrera de Filosofía, dependiente de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, en cumplimiento al Reglamento del Régimen Académico Docente y la Resolución del Consejo Facultativo convoca a los profesionales interesados a participar en el Concurso de Méritos para optar al cargo de Docente Interino durante el segundo semestre de 2010, del 2. de agosto hasta el 17 de diciembre de 2010, en la asignatura siguiente:
No. ASIGNATURA SIGLA DURACIÓN CARGA
HORARIA
1
Economía Política FIL 502 del 2/08/10 al 17/12/10 32
2 Lógica Simbólica FIL 600 del 2/08/10 al 17../12/10 32
3 Filosofía Contemporánea FIL 307 del 2/08/10 al
17/12/10 32
REQUISITOS:
a) Solicitud escrita dirigida al Director de Carrera, indicando la asignatura a la que postula.
b) Curriculum Vitae documentado (ordenado y foliado).
c) Fotocopias de los diplomas académicos, Título Profesional en Provisión Nacional y Título del Diplomado en Educación Superior, legalizadas o certificación de Personal Docente, si es docente en ejercicio de la UMSA.
d) Fotocopias simples de la cédula de identidad y del certificado de nacimiento.
e) Tener experiencia mínima de dos años de ejercicio profesional (dos años de titulado).
f) Publicaciones del postulante (libros, ensayos, folletos, artículos de revistas, etc.) que tengan relación con el área que postula.
g) Certificados o documentos que acrediten la actividad profesional (conferencia, cursillos, foros, seminarios, cursos, participación en Congresos Nacionales e Internacionales, en calidad de disertante o expositor, etc.).
h) Antecedentes en la docencia universitaria.
i) Programa de la asignatura, diseño curricular por objetivos: objetivos, contenidos, metodología y bibliografía.
j) Los postulantes que estuvieren delegados a las diferentes instancias de co-gobierno, deberán solicitar licencia ante la instancia correspondiente mientras dure el periodo de evaluación y designación, de acuerdo a instructiva de Resolución Nº 053/06 del H. Consejo Universitario.
k) No tener más de 65 años de edad (art. 85, Reglamento de Régimen Docente).
2
PLAZO DE ENTREGA:
Toda la documentación deberá entregarse hasta el día 7 de julio de 2010, a hrs. 18:00 p.m. en
la Carrera de Filosofía (Casa Montes Nº 2080, Av. 6 de agosto, 1er. Piso), impostergablemente. Mayor información en Secretaría de la Carrera.
La Paz 25 de junio de 2010
Lic. Iván Oroza Henners
DIRECTOR
CARRERA DE FILOSOFÍA Dra. Margarett Hurtado López
DECANA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CS. DE LA EDUCACIÓN
convocatoria interna
DOCENTE INTERINO– SEGUNDO SEMESTRE 2010
La Carrera de Filosofía, dependiente de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, en cumplimiento al Reglamento del Régimen Académico Docente y la Resolución del Consejo Facultativo convoca a los profesionales interesados a participar en el Concurso de Méritos para optar al cargo de Docente Interino durante el segundo semestre de 2010, del 2 de agosto hasta el 29 de octubre de 2010, en la asignatura siguiente:
No. ASIGNATURA SIGLA DURACIÓN CARGA
1
Filosofía Boliviana II
FIL 328 Del 2/08/2010 al
29/X/2010 32
REQUISITOS:
a) Solicitud escrita dirigida al Director de Carrera, indicando la asignatura a la que postula.
b) Curriculum Vitae documentado (ordenado y foliado).
c) Fotocopias de los diplomas académicos, Título Profesional en Provisión Nacional y Título del Diplomado en Educación Superior, legalizadas o certificación de Personal Docente, si es docente en ejercicio de la UMSA.
d) Fotocopias simples de la cédula de identidad y del certificado de nacimiento.
e) Tener experiencia mínima de dos años de ejercicio profesional (dos años de titulado).
f) Publicaciones del postulante (libros, ensayos, folletos, artículos de revistas, etc.) que tengan relación con el área que postula.
g) Certificados o documentos que acrediten la actividad profesional (conferencia, cursillos, foros, seminarios, cursos, participación en Congresos Nacionales e Internacionales, en calidad de disertante o expositor, etc.).
h) Antecedentes en la docencia universitaria.
i) Programa de la asignatura, diseño curricular por objetivos: objetivos, contenidos, metodología y bibliografía.
j) Los postulantes que estuvieren delegados a las diferentes instancias de co-gobierno, deberán solicitar licencia ante la instancia correspondiente mientras dure el periodo de evaluación y designación, de acuerdo a instructiva de Resolución Nº 053/06 del H. Consejo Universitario.
k) No tener más de 65 años de edad (art. 85, Reglamento de Régimen Docente).
2
PLAZO DE ENTREGA:
Toda la documentación deberá entregarse hasta el día martes 13 de julio de 2010, a hrs. 18:00 pm en la Carrera de Filosofía (Casa Montes Nº 2080, Av. 6 de agosto, 1er. Piso), impostergablemente. Mayor información en Secretaría de la Carrera.
La Paz 29 de junio de 2010
Lic. Iván Oroza Henners
DIRECTOR
CARRERA DE FILOSOFÍA Dra. Margarett Hurtado López
DECANA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CS. DE LA EDUCACIÓN
La Carrera de Filosofía, dependiente de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, en cumplimiento al Reglamento del Régimen Académico Docente y la Resolución del Consejo Facultativo convoca a los profesionales interesados a participar en el Concurso de Méritos para optar al cargo de Docente Interino durante el segundo semestre de 2010, del 2 de agosto hasta el 29 de octubre de 2010, en la asignatura siguiente:
No. ASIGNATURA SIGLA DURACIÓN CARGA
1
Filosofía Boliviana II
FIL 328 Del 2/08/2010 al
29/X/2010 32
REQUISITOS:
a) Solicitud escrita dirigida al Director de Carrera, indicando la asignatura a la que postula.
b) Curriculum Vitae documentado (ordenado y foliado).
c) Fotocopias de los diplomas académicos, Título Profesional en Provisión Nacional y Título del Diplomado en Educación Superior, legalizadas o certificación de Personal Docente, si es docente en ejercicio de la UMSA.
d) Fotocopias simples de la cédula de identidad y del certificado de nacimiento.
e) Tener experiencia mínima de dos años de ejercicio profesional (dos años de titulado).
f) Publicaciones del postulante (libros, ensayos, folletos, artículos de revistas, etc.) que tengan relación con el área que postula.
g) Certificados o documentos que acrediten la actividad profesional (conferencia, cursillos, foros, seminarios, cursos, participación en Congresos Nacionales e Internacionales, en calidad de disertante o expositor, etc.).
h) Antecedentes en la docencia universitaria.
i) Programa de la asignatura, diseño curricular por objetivos: objetivos, contenidos, metodología y bibliografía.
j) Los postulantes que estuvieren delegados a las diferentes instancias de co-gobierno, deberán solicitar licencia ante la instancia correspondiente mientras dure el periodo de evaluación y designación, de acuerdo a instructiva de Resolución Nº 053/06 del H. Consejo Universitario.
k) No tener más de 65 años de edad (art. 85, Reglamento de Régimen Docente).
2
PLAZO DE ENTREGA:
Toda la documentación deberá entregarse hasta el día martes 13 de julio de 2010, a hrs. 18:00 pm en la Carrera de Filosofía (Casa Montes Nº 2080, Av. 6 de agosto, 1er. Piso), impostergablemente. Mayor información en Secretaría de la Carrera.
La Paz 29 de junio de 2010
Lic. Iván Oroza Henners
DIRECTOR
CARRERA DE FILOSOFÍA Dra. Margarett Hurtado López
DECANA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CS. DE LA EDUCACIÓN
miércoles, 10 de febrero de 2010
AVISO CLASES DE ALEMÁN
NO SE DICTARÁ ALEMÁN III EN LA CARRERA DE FILOSOFÍA ESTE SEMESTRE
HAY CONVENIO PARA ESTA GESTIÓN ENTRE EL CEPIES Y LA CARRERA DE FILOSOFÍA PARA CLASES DE ALEMÁN QUE SE DICTARÁN EN EL CEPIES (EDIFICIO AVENIDA, 2DO PISO, FRENTE AL CINE MONJE CAMPERO), CLASES QUE AYUDAN A PREPARAR EL EXAMEN DE IDIOMA PARA EL EGRESO EN LA CARRERA DE FILOSOFÍA. INSCRIBIRSE EN EL CEPIES.
LA DIRECCIÓN
HAY CONVENIO PARA ESTA GESTIÓN ENTRE EL CEPIES Y LA CARRERA DE FILOSOFÍA PARA CLASES DE ALEMÁN QUE SE DICTARÁN EN EL CEPIES (EDIFICIO AVENIDA, 2DO PISO, FRENTE AL CINE MONJE CAMPERO), CLASES QUE AYUDAN A PREPARAR EL EXAMEN DE IDIOMA PARA EL EGRESO EN LA CARRERA DE FILOSOFÍA. INSCRIBIRSE EN EL CEPIES.
LA DIRECCIÓN
miércoles, 27 de enero de 2010
CARRERA DE FILOSOFÍA, PLAN DE ESTUDIOS 1993
A.- ANTECEDENTES Y OBJETIVOS
A.1 ANTECEDENTES
En 1944 se funda la Escuela de Filosofía y Letras. Años más tarde y debido al prestigio conseguido, sobre la base de ella, se crea la Facultad de Filosofía y Letras.
En 1964 se organizan, dentro de dicha Facultad, tres carreras independientes con atributos académicos de especialidad , siendo una de ellas la Carrera de Filosofía (27 de abril).
En el año de 1972 la Facultad de Filosofía y Letras para atender al surgimiento de nuevas carreras, muchas de las cuales ya estaban incorporadas en ella, cambia de nombre y pasa a denominarse Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, nombre que conserva hasta la fecha.
Actualmente la Carrera conserva su autonomía académica bajo el principio operativo de la unidad en la diversidad y diversidad en la unidad en concordancia con los principios de la Universidad Boliviana Autónoma.
A.2 OBJETIVOS
La filosofía y la formación filosófica se orientan hacia el análisis crítico del pensamiento y de las ideas; la principal meta de la carrera de Filosofía es llegar a convertirse en una de las de las más importantes herramientas para estimular el desarrollo de nuestra cultura y de nuestra producción intelectual, formando profesionales idóneo.
La Carrera establece los siguientes objetivos:
- Proporcionar al estudiante los conocimientos fundamentales sobre las diferentes concepciones filosóficas.
- Desarrollar el estudio y la investigación en contacto directo con las fuentes filosóficas: (autores clásicos y contemporáneos).
- Contribuir a despertar y desarrollar en el alumno una conciencia critica y creativa ante la realidad y frente a todas las corrientes filosóficas.
B.- DEL ÁMBITO DE TRABAJO PROFESIONAL
Por lo indicado en el punto A el ámbito de las actividades profesionales abarca gran parte del mundo de la cultura, del análisis teórico y de la discusión ideológica. Vivimos una época de importantes cambios que abarcan los fundamentos mismos de nuestra vida social, por ello se hace imprescindible el análisis crítico y riguroso de los supuestos filosóficos, teóricos e ideológicos de los mismos. En este sentido el aporte de la carrera de Filosofía puede ser especialmente importante.
El mercado de trabajo inmediato comprende básicamente:
- La enseñanza en Instituciones educativas no universitarias.
- La Docencia Universitaria.
- Asesoría en Prensa y Editoriales
- Asesoría e investigación en organismos públicos y privados.
C.- PERFIL ACADÉMICO.-
C.1.- El Plan de Estudios 1993, vigente hasta la fecha, tiene en su estructura académica diez semestres (equivalente a cinco años calendario) que se dividen en dos partes o fases: La primera abarca los seis primeros semestres de formación común y la segunda los cuatro últimos semestres de formación de pre-especialidad
C.2. En la primera parte o fase, además de las materias filosóficas troncales y comunes se incorporan materias pedagógicas y de apoyo, que habiliten al estudiante para la enseñanza en instituciones no universitarias.
C.3. El estudiante de la Carrera de Filosofía, para cursar las materias de pre-especialidad, debe elegir una de las cuatro menciones del Plan de Estudios 1993, equivalente a cuatro semestres académicos (dos años).
- El Plan de Estudios 1993, comprende cuatro diferentes menciones de pre-especialidad:
- Mención en Filosofía Latinoamericana, Andina y Boliviana.
- Mención en Filosofía de la Educación y Teoría Política
- Mención en Lógica y Teoría de la Ciencia.
- Mención en Investigaciones Estéticas y Crítica de Arte.
C.4.- Cada mención del Plan de Estudios contiene materias troncales filosóficas y materias especificas relativas a cada mención.
D. PERFIL PROFESIONAL.
- El titulado en filosofía debe poseer, al final de su formación, una conciencia crítica frente a las corrientes filosófico-científicas y estar dotado de instrumentales teóricos, técnicos y metodológicos idóneos.
- Con lo anterior el titulado en filosofía debe poseer solvencia y competencia intelectual para realizar análisis rigurosos y críticos del pensamiento en sus niveles teórico, ideológico y conceptual, aplicados a la ciencia, la educación, la política, el arte, la cultura y otros saberes.
- El titulado en filosofía debe ser capaz de interpretar nuestra realidad y de responder creativamente a las necesidades de transformación de la misma.
E. ELEMENTOS CURRICULARES
E.1. MODALIDAD Y NORMAS DE INGRESO.
Los alumnos pueden ingresar luego de haber aprobado el examen de dispensación o haber vencido el curso pre-facultativo de acuerdo a los estatutos de la UMSA.
E.2. APTITUDES REQUERIDAS
Para estudiar la carrera de Filosofía el estudiante debe tener:
- Capacidad de plantearse problemas desde el punto de vista teórico y especial aptitud investigativa.
- Capacidad de organizar el pensamiento en términos argumentativos o lógicos.
- Capacidad, precisión y sensibilidad para la búsqueda de la verdad.
. Sensibilidad y tolerancia con las ideas ajenas.
E.3. MODALIDADES DE GRADUACIÓN
La Carrera de Filosofía otorga tres Grados académicos: Técnico Superior en Educación en Filosofía; Bachiller en Ciencias (Bachelor of Science); mención Filosofía y Licenciatura en Filosofía.
Para la obtención del grado académico de Técnico Superior en Educación en Filosofía, el alumno debe aprobar los seis primeros semestres ( tres años), elaborar y defender una monografía (sujeta a reglamentación) o someterse a examen de grado ( sujeto a reglamentación).
Para la obtención del grado académico de Bachiller en Ciencias, mención Filosofía, puede optarse por una de las dos siguientes opciones: a) Vencer y aprobar un número de materias equivalentes a ocho semestres, incluyendo necesariamente las materias del área pedagógica y las materias del área metodológica ( con la única excepción del taller de elaboración de tesis). El vencimiento de ocho semestres es la única condición para obtener el título de manera automática. Todo esto en base a las resoluciones del VIII y IX Congresos de Universidades, las normas establecidas por la Carrera de Filosofía, la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y en concordancia con el Art. 61 del Estatuto Orgánico de la Universidad Boliviana y del Reglamento General de Títulos del C.E.U.B. en vigencia.
La obtención del grado de Bachelor, habilita al graduado para el ejercicio de la docencia en instituciones no universitarias y para su desenvolvimiento profesional en otras áreas del mercado de trabajo.
El estudiante de la Carrera de Filosofía, luego de haber cursado y aprobado los diez semestres académicos (cinco años) del Plan de Estudios 1993, estará en condiciones de obtener el grado académico de Licenciado en Filosofía con una mención especifica, si cumple, además, los siguientes requisitos:
1.- IDIOMA. El alumno puede optar por el inciso a) o por el inciso b).
- a) Haber demostrado capacidad de poder traducir un breve texto filosófico escrito en idioma extranjero al español, o del español a un idioma nativo. Podrá elegir entre los siguientes idiomas: Alemán, Francés, Inglés, Portugués, Italiano, Aymara y Quechua. En caso necesario y de acuerdo a solicitud y consideración especial, podrá cumplirse este requisito con un idioma no indicado anteriormente.
- b) Vencer y aprobar TRES NIVELES SEMESTRALES de uno de los idiomas indicados en el inciso a) en la Carrera de Lingüística e Idiomas de la UMSA.
2.- Optar por una de las siguientes modalidades de graduación:
TESIS.-
Elaborar y defender una tesis de acuerdo a reglamento especial.
PROYECTO DE GRADO.-
Preparar y defender un proyecto de grado sujeto a reglamento especial.
EXAMEN DE GRADO.-
Preparar y desarrollar pruebas orales y escritas sujetas a reglamento especial.
TITULACIÓN POR EXCELENCIA ACADÉMICA.-
Poseer un promedio general de vencimiento de materias de 85 % al cabo de diez semestres de estudio; no haber reprobado ninguna materia y tampoco haber abandonado ninguna.
E.4..-PLAN DE ESTUDIOS 1993: FASE PRIMERA ( 6 semestres)
El orden de materias por semestre que a continuación sigue es solamente una sugerencia que puede servir de guía; la Carrera de Filosofía estimula al estudiante para que sea él mismo quien participe en la planificación de su propia formación profesional.
PRIMER SEMESTRE
1.- Taller de Lenguaje
2.- Filosofía Griega
3.- Pensamiento Filosófico Oriental
4.- Axiología
5.- Filosofía de la Educación I
SEGUNDO SEMESTRE
1.- Lógica
2.- Filosofía Medieval
3.- Metafísica
4.- Ética I
5.- Antropología Filosófica I.
TERCER SEMESTRE
1.- Investigación Documental
2.- Filosofía Moderna
3.- Psicología General
4.- Filosofía de la Historia I.
5.- Filosofía Marxista.
CUARTO SEMESTRE
1.- Dialéctica
2.- Filosofía Contemporánea
3.- Pedagogía General
4.- Filosofía Latinoamericana I.
5.- Filosofía Boliviana I.
QUINTO SEMESTRE
1.- Métodos y Técnicas de la Investigación Científica.
2.- Epistemología I.
3.- Didáctica General
4.- Gnoseología I.
5.- Filosofía Política
SEXTO SEMESTRE
1.- Metodología de la Investigación
2.- Estética I.
3.- Filosofía del Lenguaje
4.- Ontología I.
5.- Didáctica Especial y Práctica Docente.
NOTA.- La materia de Didáctica Especial y Práctica Docente puede realizarse en colegios secundarios, así como en la propia universidad (Carrera de Filosofía, otras Facultades y Carreras; Normales, incluso en otras universidades del sistema).
E.5.- PLAN DE ESTUDIOS 1993: FASE SEGUNDA (4 semestres) :MENCIONES FILOSÓFICAS PARA LA OBTENCIÓN DEL GRADO ACADÉMICO DE LICENCIADO EN FILOSOFÍA.
OBJETIVO GENERAL
- Las menciones tienen por objetivo orientar el desarrollo académico hacia contenidos más precisos y sistemáticos de forma tal que el estudiante adquiera una formación de pre-especialidad.
- La formación de pre-especialidad permitirá al estudiante aplicar a la realidad los fundamentos teóricos y filosóficos que ha adquirido contribuyendo al proceso de construcción de la conciencia nacional y al desarrollo de nuestra cultura.
E.5.1.- MENCIÓN: FILOSOFÍA LATINOAMERICANA, ANDINA BOLIVIANA.
OBJETIVOS.-
- Desarrollar la pre-especialización en Filosofía Latinoamericana, Filosofía Andina y Boliviana.
- Organizar, necesariamente, el contenido de las materias filosóficas de esta segunda fase, en relación con el carácter especifico de la presente mención.
SÉPTIMO SEMESTRE
1.- Taller de Elaboración de Tesis
2.- Ética II
3.- Estética II.
4.- Filosofía Latinoamericana II
5 - Filosofía de la Cultura
OCTAVO SEMESTRE
1.- Antropología Filosófica II
2.- Filosofía de la Educación II
3.- Filosofía Andina
4.- Semiología
5.- Materia Optativa
NOVENO SEMESTRE
1.- Gnoseología II
2.- Filosofía de la Historia II
3.- Filosofía Boliviana II
4.- Etnohistoria y Filosofía
5.- Materia Optativa.
DÉCIMO SEMESTRE
1.- Ontología II
2.- Epistemología II
3.- Pensamiento Político Social
4.- Etnología y Filosofía Andina
5.- Materia Optativa
E.5.2 MENCIÓN: FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Y FILOSOFÍA POLÍTICA
OBJETIVOS.-
- Desarrollar la pre-especialización en Filosofía de la Educación y Filosofía Política.
- Organizar, necesariamente, el contenido de las materias filosóficas de esta segunda fase, en relación con el carácter especifico de la presente mención..
SÉPTIMO SEMESTRE
1.- Taller de Elaboración de Tesis
2.- Ética II
3.- Estética II
4.- Teoría Política I
5.- Economía Política
OCTAVO SEMESTRE
1.- Antropología Filosófica II
2.- Filosofía de la Educación II
3.- Teoría Política II
4.- Filosofía Andina
5.- Materia Optativa
NOVENO SEMESTRE
1.- Gnoseología II
2.- Filosofía de la Historia II
3.- Filosofía Boliviana II
4.- Doctrinas Económico Filosóficas
5.- Materia Optativa
DÉCIMO SEMESTRE
1.- Ontología II
2.- Epistemología II
3.- Antropología y Educación
4.- Filosofía de las Ciencias Sociales
5.- Materia Optativa
E.5.3.- MENCIÓN: LÓGICA Y TEORÍA DE LA CIENCIA
OBJETIVOS.-
- Desarrollar la pre-especialización en Lógica y Teoría de la Ciencia.
- Organizar, necesariamente, el contenido de las materias filosóficas de esta segunda fase, en relación con el carácter especifico de la presente mención.
SÉPTIMO SEMESTRE
1.- Taller de Elaboración de Tesis
2.- Ética II
3.- Estética II
4.- Lógica Simbólica
5.- Semiología
OCTAVO SEMESTRE
1.- Antropología Filosófica II
2.- Filosofía de la Educación II
3.- Filosofía de las Ciencias Formales
4.- Lógica Deóntica
5.- Materia Optativa
NOVENO SEMESTRE
1.- Gnoseología II
2.- Filosofía de la Historia II
3.- Lógicas no clásicas
4.- Filosofía de las Ciencias Naturales
5.- Materia Optativa
DÉCIMO SEMESTRE
1.- Ontología II
2.- Epistemología II
3.- Fil. de las Ciencias Sociales
4.- Lenguaje, Ideología y Ciencia
5.- Materia Optativa
E.5..4.- MENCIÓN EN INVESTIGACIONES ESTÉTICAS Y CRITICA DE ARTE
OBJETIVOS.-
- Desarrollar la pre-especialización en Investigaciones Estéticas y Crítica de Arte.
- Organizar, necesariamente, el contenido de las materias filosóficas de esta segunda fase, en relación con el carácter especifico de la presente mención.
SÉPTIMO SEMESTRE
1.- Taller de Elaboración de Tesis
2.- Ética II
3.- Estética II
4.- Taller de Crítica de Arte
5.- Semiología
OCTAVO SEMESTRE
1.- Antropología Filosófica II
2.- Filosofía de la Educación II
3.- Taller de Crítica Literaria
4.- Filosofía del Arte
5.- Materia Optativa
NOVENO SEMESTRE
1.- Gnoseología II
2.- Filosofía de la Historia II
3.- Filosofía y Literatura
4.- Sociología del Arte
5.- Materia Optativa
DÉCIMO SEMESTRE
1.- Ontología II
2.- Epistemología II
3.- Psicología del Arte
4.- Antropología, Cultura y Arte
5.- Materia Optativa
F. OBJETIVOS POR ÁREAS Y DE LAS MATERIAS OPTATIVAS.
El plan de estudios comprende materias divididas en cuatro áreas fundamentales: 1) área sistemática, 2) área histórica, 3) área metodológica, 4) área pedagógica y tres materias optativas.
Los objetivos señalados para cada una de estas áreas son los siguientes:
1. ÁREA SISTEMÁTICA.
- Abordar el estudio de las disciplinas y los problemas filosóficos fundamentales.
- Estas materias proporcionarán conocimientos sobre las distintas corrientes y escuelas filosófica en el análisis de los principales problemas filosóficos.
2. ÁREA HISTÓRICA
- Abordar el estudio del desarrollo del pensamiento filosófico a lo largo del tiempo.
- Contextualizar histórica y cronológicamente las doctrinas filosóficas, las corrientes del pensamiento y a los autores.
- Brindar un marco de referencia histórico para el estudio y el análisis del pensamiento filosófico contemporáneo.
3. ÁREA METODOLÓGICA
- Proporcionar los instrumentos básicos de análisis y de investigación que permitan el trabajo filosófico serio y sistemático.
- Brindar el instrumental técnico y metodológico necesario para la producción y la investigación filosófica.
4. ÁREA PEDAGÓGICA.
- Dotar de los conocimientos y habilidades necesarios para capacitar en el ejercicio de la docencia.
- Posibilitar la incorporación del estudiante en el proceso enseñanza aprendizaje de manera crítica y creativa.
5. OBJETIVOS DE LAS MATERIAS OPTATIVAS
- Por materias optativas o libres se entiende las materias no comprendidas entre las obligatorias de la estructura del Plan de Estudios 1993, pudiendo ser cualquier materia que se dicte en la Universidad a nivel de grado de Licenciado.
- Permitir que el estudiante oriente su propia formación y desarrolle sus particulares intereses intelectuales.
G. LISTA DE MATERIAS POR ÁREA
(En la lista que a continuación sigue no se ordenan las materias según las menciones)
G.1. ÁREA SISTEMÁTICA
- Axiología
- Filosofía de la Educación I
- Metafísica
- Antropología Filosófica I
- Filosofía de la Historia I
. Filosofía Marxista
- Epistemología I
- Gnoseología I
- Filosofía Política
- Estética I
- Filosofía del Lenguaje
- Ontología I
- Ética II
- Estética II
- Filosofía de la Cultura
- Antropología filosófica II
- Filosofía de la Educación II
- Filosofía Andina
- Semiología
- Gnoseología II
- Filosofía de la Historia II
- Etnohistoria y Filosofía
- Ontología II
- Epistemología II
- Pensamiento Política-social
- Etnología y Filosofía Andina
- Economía Política
- Teoría Política I
- Teoría Política II
- Doctrinas Económico-filosóficas
- Antropología y Educación
- Filosofía de las Ciencias Sociales
- Filosofía de las Ciencia Formales
- Lógica Deóntica
- Lógicas no clásicas
- Filosofía de las Ciencias Naturales
- Lenguaje, Ideología y Ciencia
- Taller de Crítica de Arte
- Taller de Crítica Literaria
- Filosofía del Arte
- Filosofía y Literatura
- Sociología del Arte
- Psicología del Arte
- Antropología, Cultura y Arte
- Filosofía Latinoamericana II
- Filosofía Boliviana II
- Filosofía Latinoamericana I
- Filosofía Boliviana I
- Dialéctica
G.2 ÁREA HISTÓRICA
- Filosofía Griega
- Pensamiento Filosófico Oriental
- Filosofía Medieval
- Filosofía Moderna
- Filosofía Contemporánea
G.3 ÁREA METODOLÓGICA
- Taller de Lenguaje
- Lógica
- Investigación Documental
- Métodos y Técnicas de la Investigación Científica
- Metodología de la investigación
- Taller de Elaboración de Tesis
- Lógica Simbólica
-G.4 ÁREA PEDAGÓGICA
- Psicología General
- Pedagogía General
- Didáctica General
- Didáctica Especial y Práctica Docente..
G.5. MATERIAS OPTATIVAS
Las tres materias optativas contempladas en cada una de las menciones pueden elegirse entre cualquiera de las materias que se dicten en la Universidad a nivel de Licenciatura; sin embargo, se sugieren las siguientes:
MATERIAS OPTATIVAS SUGERIDAS PARA LA MENCIÓN EN FILOSOFÍA LATINOAMERICANA, FILOSOFÍA ANDINA Y BOLIVIANA.
1.- Lógica de la Investigación Social
2.- Sociología del Conocimiento
3.- Sociología Latinoamericana
4.- Sociología Política
5.- Teoría de la Ideología
6.- Etnografía Americana
7.- Antropología Económica
8.- Antropología Política
9.- Antropología Andina
10- Historia de la Educación Boliviana
11- Prehistoria de Bolivia
12- Arqueología Andina
13- Curso monográfico de Literatura Boliviana
14- Historia del Arte Boliviano
15- Iconografía Andina
16- Oralidad y Cosmovisión
17- Arqueología Americana
18- Economía Política
19- Metodología de la Investigación Antropológica
20- Formación económica y social de Bolivia
21- Teoría e historia de la antropología
22- Sistemas simbólicos.
MATERIAS OPTATIVAS SUGERIDAS PARA LA MENCIÓN EN FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, Y FILOSOFÍA POLÍTICA
1.- Lógica de la Investigación Social
2.- Sociología del Conocimiento
3.- Sociología Latinoamericana
4.- Sociología Política
5.- Sociología de la Educación
6.- Teoría de la Ideología
7.- Etnografía Americana
8.- Antropología Económica
9.- Antropología Política
10- Antropología Andina
11- Historia de la Educación Boliviana
12- Psicología de la Educación
13- Prehistoria de Bolivia
14- Prehistoria de América
15- Etnología americana
16- Métodos de Investigación Antropológica
17- Formación Económica y Social de Bolivia
18- Teoría e Historia de la Antropología
19- Sistemas Simbólicos
20- Historia del Pensamiento Social Boliviano
21- Historia Social y Económica de América Latina
22- Sociología comparada
23- Sociología sistemática
MATERIAS OPTATIVAS SUGERIDAS PARA LA MENCIÓN EN LÓGICA Y TEORÍA DE LA CIENCIA
1.- Metodología científica y filosófica
2.- Sociología del Conocimiento
3.- Teorías cosmológicas
4.- Historia del Pensamiento Matemático
5.- Teoría de la Ideología
6.- Teoría de la Evolución
7.- Fundamentos de la física contemporánea
8.- Fundamentos de la biología contemporánea
9.- Filosofía de la religión.
10- Metodología de la Investigación Social
MATERIAS OPTATIVAS SUGERIDAS PARA LA MENCIÓN EN INVESTIGACIONES ESTÉTICAS Y CRITICA DE ARTE
1.- Historia y Arte
2.- Historia del arte alto peruano
3.- Literatura y Sociedad
4.- Taller de Literatura Latinoamericana
5.- Taller de Literatura Boliviana
6.- Curso Monográfico de Literatura Boliviana
7.- Curso Monográfico de Literatura Latinoamericana
8.- Novela
9.- Cuento
10- Ensayo
11- Filosofía de la Música
12- Teatro
13- Poesía
14- Cuento
15- Arquitectura Boliviana
16- Arqueología Andina
17- Sistemas Simbólicos
18- Lenguaje de la imagen
19- Iconografía andina
H. PRE-REQUISITOS
El plan de estudios establece prerequisitos en las materias del área metodológica, pedagógica e histórica; en las materias del área sistemática no existe prerequisito alguno
En las materias en las cuales existe un nivel I y II (como Estética I , Estética II, Ética I, Ética II, etc) no se establecen pre-requisitos; las materias con el nivel I corresponden a la primera fase y las del nivel II a la segunda fase (de pre-especialidad).
H.1 PRE-REQUISITOS DEL ÁREA METODOLÓGICA
NOMBRE DE LA MATERIA
PRE-REQUISITOS
Investigación Documental
Taller de Lenguaje
Métodos y Técnicas de
Investigación Científica
Taller de Lenguaje
Lógica
Investigación Documental
Metodología de la Investigación
Métodos y Técnicas de Investigación Científica
Taller de Elaboración de Tesis
Metodología de la Investigación
Lógica Simbólica
Lógica
H.2. PRE-REQUISITOS DEL ÁREA PEDAGÓGICA
NOMBRE DE LA MATERIA
PRE-REQUISITOS
Didáctica General
Pedagogía General
Didáctica Especial y Práctica Docente
Didáctica General
H.3. PRE-REQUISITO DEL AREA HISTORICA
NOMBRE DE LA MATERIA
PRE-REQUISITOS
Filosofìa Medieval Filosofía Griega
Filosofía Moderna Filosofía Medieval
Filosofía Contemporánea Filosofía Moderna
1. SIGLAS DE MATERIAS (INCLUIDAS LAS CUATRO MENCIONES)
FIL-200 Semiología
FIL-300 Taller de Lenguaje
FIL-301 Investigación Documental
FIL-302 Lógica
FIL-303 Lógica Dialéctica
FIL-304 Filosofía Griega
FIL-305 Filosofía Medieval
FIL-306 Filosofía Moderna
FIL-307 Filosofía Contemporánea
FIL-308 Filosofía de la Educación I
FIL-309 Filosofía de la Educación II
FIL-310 Axiología
FIL-311 Pensamiento Filosófico Oriental
FIL-312 Antropología Filosófica I
FIL-313 Antropología Filosófica II
FIL-314 Filosofía Política
FIL-315 Métodos y Técnicas de la Investigación Científica
FIL-316 Ética I
FIL-317 Ética II
FIL-318 Metafísica
FIL-319 Filosofía Latinoamericana I
FIL-320 Filosofía Latinoamericana II
FIL-321 Gnoseología I
FIL-322 Gnoseología II
CCE-323Pedagogía General
FIL-324 Epistemología I
FIL-325 Epistemología II
FIL-326 Filosofía Marxista
FIL-327 Filosofía Boliviana I
FIL-328 Filosofía Boliviana II
FIL-329 Filosofía de la Historia I
FIL-330 Filosofía de la Historia II
CCE-331Didáctica General
FIL-332 Estética I
FIL-333 Estética II
FIL-334 Filosofía del Lenguaje.
FIL-335 Ontología I
FIL-336 Ontología II
FIL-337 Didáctica Especial y Práctica Docente
PSI-338 Psicología General
FIL-400 Filosofía de la Cultura
FIL-401 Filosofía Andina
FIL-402 Etnohistoria y Filosofía
FIL-403 Pensamiento Político Social
FIL-404 Etnología y Filosofía Andina
FIL-500 Teoría Política I
FIL-501 Teoría Política II
FIL-502 Economía Política
FIL-503 Doctrinas Económico Filosóficas
FIL-504 Antropología y Educación
FIL-600 Lógica Simbólica
FIL-601 Filosofía de las Ciencias Formales
FIL-602 Lógica Deóntica
FIL-603 Lógicas no Clásicas
FIL-604 Filosofía de las Ciencias Naturales
FIL-605 Filosofía de las Ciencias Sociales
FIL-606 Lenguaje, Ideología y Ciencia
FIL-700 Taller de Crítica de Arte
FIL-701 Taller de Crítica Literaria
FIL-702 Filosofía del Arte
FIL-703 Filosofía y Literatura
FIL-704 Sociología del Arte
FIL-705 Psicología del Arte
FIL-706 Antropología, Cultura y Arte
FIL-707 Sociología del Conocimiento
FIL-800 Metodología de la Investigación
FIL-801 Taller de Elaboración de Tesis
J. DEL PLANTEL DOCENTE TITULAR
Para ser Docente Titular de la Carrera de Filosofía es necesario aprobar el Examen de Méritos y de Competencia en una o varias materias determinadas. Los mismos desarrollan su actividad docente como titulares dentro del área de la cual forma parte la materia (o las materias) a la que postularon, sin necesidad de restringirse a esta asignatura específica.
Junto con la actividad docente propiamente dicha, se considera a la investigación y a la extensión social, partes fundamentales del trabajo de los Docentes Titulares.
J.1 NOMINA DE DOCENTES TITULARES
Lic. Carlos Bedregal Tarifa
Mgr. María Emma Ivanovic de Flores
M.Sc. Blitzh Lozada Pereira
Lic. Germán Montaño Arroyo
Lic. Eduardo Murillo Quiroga
M.Sc. Ramiro Rolque Lastra
Lic. Rodolfo Santivañez Beltrán
Lic. Galia Domic Peredo
J.2. TITULARIDAD SEGÚN MATERIAS Y AREAS
NOMBRE DOCENTE
MATERIAS
AREAS
Bedregal T. Carlos Estética I
Taller de Lenguaje Sistemática
Metodólogica
Ivanovic Ma. Emma Filosofía de la Historia I
Filosofía Moderna Sistemática
Histórica
Lozada P. Blitzh Filosofía Política Sistemática
Montaño A.. Germán Filosofía Boliviana I
Etica I
Materia pendiente Sistemática
“
Murillo Q. Eduardo Filosofía Latinoamericana I
Filosofía Latinoamericana II
Filosofía Andina Sistemática
“
“
Santivañez B. Rodolfo Filosofía Griega Histórica
Rolque L. Ramiro Dialéctica Sistemática
Domic P. Galia Filosofía Marxista Sistemática
J.3. CONTRATADOS SEGÚN MATERIAS Y AREAS
NOMBRE DOCENTE MATERIAS
AREAS
Msc. Javier Bejarano Teorìa Politica I Sistemática
Silvya De Alarcòn Filosofìa de la Educaciòn I Sistemática
Lic. Ivàn Oroza Ontologìa I Sistemática
Msc. Ramiro Rolque Filosofìa de las Cs. Naturales Sistemática
Lic. Carlos Bedregal Filosofìa de las Cs. Sociales
Investigaciòn Sistemática
La Paz, Marzo de 2002
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
CARRERA DE FILOSOFIA
PLAN DE ESTUDIOS 1993
(Actualizado en Septiembre de 1999)
APROBADO POR RES. DE HCU No. 231/99 DE DICIEMBRE DE 1999
Incluye modificaciones de Presectorial de Mayo de 2000
y Jornadas Académicas de Junio de 2001
La Paz - Bolivia
A.1 ANTECEDENTES
En 1944 se funda la Escuela de Filosofía y Letras. Años más tarde y debido al prestigio conseguido, sobre la base de ella, se crea la Facultad de Filosofía y Letras.
En 1964 se organizan, dentro de dicha Facultad, tres carreras independientes con atributos académicos de especialidad , siendo una de ellas la Carrera de Filosofía (27 de abril).
En el año de 1972 la Facultad de Filosofía y Letras para atender al surgimiento de nuevas carreras, muchas de las cuales ya estaban incorporadas en ella, cambia de nombre y pasa a denominarse Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, nombre que conserva hasta la fecha.
Actualmente la Carrera conserva su autonomía académica bajo el principio operativo de la unidad en la diversidad y diversidad en la unidad en concordancia con los principios de la Universidad Boliviana Autónoma.
A.2 OBJETIVOS
La filosofía y la formación filosófica se orientan hacia el análisis crítico del pensamiento y de las ideas; la principal meta de la carrera de Filosofía es llegar a convertirse en una de las de las más importantes herramientas para estimular el desarrollo de nuestra cultura y de nuestra producción intelectual, formando profesionales idóneo.
La Carrera establece los siguientes objetivos:
- Proporcionar al estudiante los conocimientos fundamentales sobre las diferentes concepciones filosóficas.
- Desarrollar el estudio y la investigación en contacto directo con las fuentes filosóficas: (autores clásicos y contemporáneos).
- Contribuir a despertar y desarrollar en el alumno una conciencia critica y creativa ante la realidad y frente a todas las corrientes filosóficas.
B.- DEL ÁMBITO DE TRABAJO PROFESIONAL
Por lo indicado en el punto A el ámbito de las actividades profesionales abarca gran parte del mundo de la cultura, del análisis teórico y de la discusión ideológica. Vivimos una época de importantes cambios que abarcan los fundamentos mismos de nuestra vida social, por ello se hace imprescindible el análisis crítico y riguroso de los supuestos filosóficos, teóricos e ideológicos de los mismos. En este sentido el aporte de la carrera de Filosofía puede ser especialmente importante.
El mercado de trabajo inmediato comprende básicamente:
- La enseñanza en Instituciones educativas no universitarias.
- La Docencia Universitaria.
- Asesoría en Prensa y Editoriales
- Asesoría e investigación en organismos públicos y privados.
C.- PERFIL ACADÉMICO.-
C.1.- El Plan de Estudios 1993, vigente hasta la fecha, tiene en su estructura académica diez semestres (equivalente a cinco años calendario) que se dividen en dos partes o fases: La primera abarca los seis primeros semestres de formación común y la segunda los cuatro últimos semestres de formación de pre-especialidad
C.2. En la primera parte o fase, además de las materias filosóficas troncales y comunes se incorporan materias pedagógicas y de apoyo, que habiliten al estudiante para la enseñanza en instituciones no universitarias.
C.3. El estudiante de la Carrera de Filosofía, para cursar las materias de pre-especialidad, debe elegir una de las cuatro menciones del Plan de Estudios 1993, equivalente a cuatro semestres académicos (dos años).
- El Plan de Estudios 1993, comprende cuatro diferentes menciones de pre-especialidad:
- Mención en Filosofía Latinoamericana, Andina y Boliviana.
- Mención en Filosofía de la Educación y Teoría Política
- Mención en Lógica y Teoría de la Ciencia.
- Mención en Investigaciones Estéticas y Crítica de Arte.
C.4.- Cada mención del Plan de Estudios contiene materias troncales filosóficas y materias especificas relativas a cada mención.
D. PERFIL PROFESIONAL.
- El titulado en filosofía debe poseer, al final de su formación, una conciencia crítica frente a las corrientes filosófico-científicas y estar dotado de instrumentales teóricos, técnicos y metodológicos idóneos.
- Con lo anterior el titulado en filosofía debe poseer solvencia y competencia intelectual para realizar análisis rigurosos y críticos del pensamiento en sus niveles teórico, ideológico y conceptual, aplicados a la ciencia, la educación, la política, el arte, la cultura y otros saberes.
- El titulado en filosofía debe ser capaz de interpretar nuestra realidad y de responder creativamente a las necesidades de transformación de la misma.
E. ELEMENTOS CURRICULARES
E.1. MODALIDAD Y NORMAS DE INGRESO.
Los alumnos pueden ingresar luego de haber aprobado el examen de dispensación o haber vencido el curso pre-facultativo de acuerdo a los estatutos de la UMSA.
E.2. APTITUDES REQUERIDAS
Para estudiar la carrera de Filosofía el estudiante debe tener:
- Capacidad de plantearse problemas desde el punto de vista teórico y especial aptitud investigativa.
- Capacidad de organizar el pensamiento en términos argumentativos o lógicos.
- Capacidad, precisión y sensibilidad para la búsqueda de la verdad.
. Sensibilidad y tolerancia con las ideas ajenas.
E.3. MODALIDADES DE GRADUACIÓN
La Carrera de Filosofía otorga tres Grados académicos: Técnico Superior en Educación en Filosofía; Bachiller en Ciencias (Bachelor of Science); mención Filosofía y Licenciatura en Filosofía.
Para la obtención del grado académico de Técnico Superior en Educación en Filosofía, el alumno debe aprobar los seis primeros semestres ( tres años), elaborar y defender una monografía (sujeta a reglamentación) o someterse a examen de grado ( sujeto a reglamentación).
Para la obtención del grado académico de Bachiller en Ciencias, mención Filosofía, puede optarse por una de las dos siguientes opciones: a) Vencer y aprobar un número de materias equivalentes a ocho semestres, incluyendo necesariamente las materias del área pedagógica y las materias del área metodológica ( con la única excepción del taller de elaboración de tesis). El vencimiento de ocho semestres es la única condición para obtener el título de manera automática. Todo esto en base a las resoluciones del VIII y IX Congresos de Universidades, las normas establecidas por la Carrera de Filosofía, la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y en concordancia con el Art. 61 del Estatuto Orgánico de la Universidad Boliviana y del Reglamento General de Títulos del C.E.U.B. en vigencia.
La obtención del grado de Bachelor, habilita al graduado para el ejercicio de la docencia en instituciones no universitarias y para su desenvolvimiento profesional en otras áreas del mercado de trabajo.
El estudiante de la Carrera de Filosofía, luego de haber cursado y aprobado los diez semestres académicos (cinco años) del Plan de Estudios 1993, estará en condiciones de obtener el grado académico de Licenciado en Filosofía con una mención especifica, si cumple, además, los siguientes requisitos:
1.- IDIOMA. El alumno puede optar por el inciso a) o por el inciso b).
- a) Haber demostrado capacidad de poder traducir un breve texto filosófico escrito en idioma extranjero al español, o del español a un idioma nativo. Podrá elegir entre los siguientes idiomas: Alemán, Francés, Inglés, Portugués, Italiano, Aymara y Quechua. En caso necesario y de acuerdo a solicitud y consideración especial, podrá cumplirse este requisito con un idioma no indicado anteriormente.
- b) Vencer y aprobar TRES NIVELES SEMESTRALES de uno de los idiomas indicados en el inciso a) en la Carrera de Lingüística e Idiomas de la UMSA.
2.- Optar por una de las siguientes modalidades de graduación:
TESIS.-
Elaborar y defender una tesis de acuerdo a reglamento especial.
PROYECTO DE GRADO.-
Preparar y defender un proyecto de grado sujeto a reglamento especial.
EXAMEN DE GRADO.-
Preparar y desarrollar pruebas orales y escritas sujetas a reglamento especial.
TITULACIÓN POR EXCELENCIA ACADÉMICA.-
Poseer un promedio general de vencimiento de materias de 85 % al cabo de diez semestres de estudio; no haber reprobado ninguna materia y tampoco haber abandonado ninguna.
E.4..-PLAN DE ESTUDIOS 1993: FASE PRIMERA ( 6 semestres)
El orden de materias por semestre que a continuación sigue es solamente una sugerencia que puede servir de guía; la Carrera de Filosofía estimula al estudiante para que sea él mismo quien participe en la planificación de su propia formación profesional.
PRIMER SEMESTRE
1.- Taller de Lenguaje
2.- Filosofía Griega
3.- Pensamiento Filosófico Oriental
4.- Axiología
5.- Filosofía de la Educación I
SEGUNDO SEMESTRE
1.- Lógica
2.- Filosofía Medieval
3.- Metafísica
4.- Ética I
5.- Antropología Filosófica I.
TERCER SEMESTRE
1.- Investigación Documental
2.- Filosofía Moderna
3.- Psicología General
4.- Filosofía de la Historia I.
5.- Filosofía Marxista.
CUARTO SEMESTRE
1.- Dialéctica
2.- Filosofía Contemporánea
3.- Pedagogía General
4.- Filosofía Latinoamericana I.
5.- Filosofía Boliviana I.
QUINTO SEMESTRE
1.- Métodos y Técnicas de la Investigación Científica.
2.- Epistemología I.
3.- Didáctica General
4.- Gnoseología I.
5.- Filosofía Política
SEXTO SEMESTRE
1.- Metodología de la Investigación
2.- Estética I.
3.- Filosofía del Lenguaje
4.- Ontología I.
5.- Didáctica Especial y Práctica Docente.
NOTA.- La materia de Didáctica Especial y Práctica Docente puede realizarse en colegios secundarios, así como en la propia universidad (Carrera de Filosofía, otras Facultades y Carreras; Normales, incluso en otras universidades del sistema).
E.5.- PLAN DE ESTUDIOS 1993: FASE SEGUNDA (4 semestres) :MENCIONES FILOSÓFICAS PARA LA OBTENCIÓN DEL GRADO ACADÉMICO DE LICENCIADO EN FILOSOFÍA.
OBJETIVO GENERAL
- Las menciones tienen por objetivo orientar el desarrollo académico hacia contenidos más precisos y sistemáticos de forma tal que el estudiante adquiera una formación de pre-especialidad.
- La formación de pre-especialidad permitirá al estudiante aplicar a la realidad los fundamentos teóricos y filosóficos que ha adquirido contribuyendo al proceso de construcción de la conciencia nacional y al desarrollo de nuestra cultura.
E.5.1.- MENCIÓN: FILOSOFÍA LATINOAMERICANA, ANDINA BOLIVIANA.
OBJETIVOS.-
- Desarrollar la pre-especialización en Filosofía Latinoamericana, Filosofía Andina y Boliviana.
- Organizar, necesariamente, el contenido de las materias filosóficas de esta segunda fase, en relación con el carácter especifico de la presente mención.
SÉPTIMO SEMESTRE
1.- Taller de Elaboración de Tesis
2.- Ética II
3.- Estética II.
4.- Filosofía Latinoamericana II
5 - Filosofía de la Cultura
OCTAVO SEMESTRE
1.- Antropología Filosófica II
2.- Filosofía de la Educación II
3.- Filosofía Andina
4.- Semiología
5.- Materia Optativa
NOVENO SEMESTRE
1.- Gnoseología II
2.- Filosofía de la Historia II
3.- Filosofía Boliviana II
4.- Etnohistoria y Filosofía
5.- Materia Optativa.
DÉCIMO SEMESTRE
1.- Ontología II
2.- Epistemología II
3.- Pensamiento Político Social
4.- Etnología y Filosofía Andina
5.- Materia Optativa
E.5.2 MENCIÓN: FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Y FILOSOFÍA POLÍTICA
OBJETIVOS.-
- Desarrollar la pre-especialización en Filosofía de la Educación y Filosofía Política.
- Organizar, necesariamente, el contenido de las materias filosóficas de esta segunda fase, en relación con el carácter especifico de la presente mención..
SÉPTIMO SEMESTRE
1.- Taller de Elaboración de Tesis
2.- Ética II
3.- Estética II
4.- Teoría Política I
5.- Economía Política
OCTAVO SEMESTRE
1.- Antropología Filosófica II
2.- Filosofía de la Educación II
3.- Teoría Política II
4.- Filosofía Andina
5.- Materia Optativa
NOVENO SEMESTRE
1.- Gnoseología II
2.- Filosofía de la Historia II
3.- Filosofía Boliviana II
4.- Doctrinas Económico Filosóficas
5.- Materia Optativa
DÉCIMO SEMESTRE
1.- Ontología II
2.- Epistemología II
3.- Antropología y Educación
4.- Filosofía de las Ciencias Sociales
5.- Materia Optativa
E.5.3.- MENCIÓN: LÓGICA Y TEORÍA DE LA CIENCIA
OBJETIVOS.-
- Desarrollar la pre-especialización en Lógica y Teoría de la Ciencia.
- Organizar, necesariamente, el contenido de las materias filosóficas de esta segunda fase, en relación con el carácter especifico de la presente mención.
SÉPTIMO SEMESTRE
1.- Taller de Elaboración de Tesis
2.- Ética II
3.- Estética II
4.- Lógica Simbólica
5.- Semiología
OCTAVO SEMESTRE
1.- Antropología Filosófica II
2.- Filosofía de la Educación II
3.- Filosofía de las Ciencias Formales
4.- Lógica Deóntica
5.- Materia Optativa
NOVENO SEMESTRE
1.- Gnoseología II
2.- Filosofía de la Historia II
3.- Lógicas no clásicas
4.- Filosofía de las Ciencias Naturales
5.- Materia Optativa
DÉCIMO SEMESTRE
1.- Ontología II
2.- Epistemología II
3.- Fil. de las Ciencias Sociales
4.- Lenguaje, Ideología y Ciencia
5.- Materia Optativa
E.5..4.- MENCIÓN EN INVESTIGACIONES ESTÉTICAS Y CRITICA DE ARTE
OBJETIVOS.-
- Desarrollar la pre-especialización en Investigaciones Estéticas y Crítica de Arte.
- Organizar, necesariamente, el contenido de las materias filosóficas de esta segunda fase, en relación con el carácter especifico de la presente mención.
SÉPTIMO SEMESTRE
1.- Taller de Elaboración de Tesis
2.- Ética II
3.- Estética II
4.- Taller de Crítica de Arte
5.- Semiología
OCTAVO SEMESTRE
1.- Antropología Filosófica II
2.- Filosofía de la Educación II
3.- Taller de Crítica Literaria
4.- Filosofía del Arte
5.- Materia Optativa
NOVENO SEMESTRE
1.- Gnoseología II
2.- Filosofía de la Historia II
3.- Filosofía y Literatura
4.- Sociología del Arte
5.- Materia Optativa
DÉCIMO SEMESTRE
1.- Ontología II
2.- Epistemología II
3.- Psicología del Arte
4.- Antropología, Cultura y Arte
5.- Materia Optativa
F. OBJETIVOS POR ÁREAS Y DE LAS MATERIAS OPTATIVAS.
El plan de estudios comprende materias divididas en cuatro áreas fundamentales: 1) área sistemática, 2) área histórica, 3) área metodológica, 4) área pedagógica y tres materias optativas.
Los objetivos señalados para cada una de estas áreas son los siguientes:
1. ÁREA SISTEMÁTICA.
- Abordar el estudio de las disciplinas y los problemas filosóficos fundamentales.
- Estas materias proporcionarán conocimientos sobre las distintas corrientes y escuelas filosófica en el análisis de los principales problemas filosóficos.
2. ÁREA HISTÓRICA
- Abordar el estudio del desarrollo del pensamiento filosófico a lo largo del tiempo.
- Contextualizar histórica y cronológicamente las doctrinas filosóficas, las corrientes del pensamiento y a los autores.
- Brindar un marco de referencia histórico para el estudio y el análisis del pensamiento filosófico contemporáneo.
3. ÁREA METODOLÓGICA
- Proporcionar los instrumentos básicos de análisis y de investigación que permitan el trabajo filosófico serio y sistemático.
- Brindar el instrumental técnico y metodológico necesario para la producción y la investigación filosófica.
4. ÁREA PEDAGÓGICA.
- Dotar de los conocimientos y habilidades necesarios para capacitar en el ejercicio de la docencia.
- Posibilitar la incorporación del estudiante en el proceso enseñanza aprendizaje de manera crítica y creativa.
5. OBJETIVOS DE LAS MATERIAS OPTATIVAS
- Por materias optativas o libres se entiende las materias no comprendidas entre las obligatorias de la estructura del Plan de Estudios 1993, pudiendo ser cualquier materia que se dicte en la Universidad a nivel de grado de Licenciado.
- Permitir que el estudiante oriente su propia formación y desarrolle sus particulares intereses intelectuales.
G. LISTA DE MATERIAS POR ÁREA
(En la lista que a continuación sigue no se ordenan las materias según las menciones)
G.1. ÁREA SISTEMÁTICA
- Axiología
- Filosofía de la Educación I
- Metafísica
- Antropología Filosófica I
- Filosofía de la Historia I
. Filosofía Marxista
- Epistemología I
- Gnoseología I
- Filosofía Política
- Estética I
- Filosofía del Lenguaje
- Ontología I
- Ética II
- Estética II
- Filosofía de la Cultura
- Antropología filosófica II
- Filosofía de la Educación II
- Filosofía Andina
- Semiología
- Gnoseología II
- Filosofía de la Historia II
- Etnohistoria y Filosofía
- Ontología II
- Epistemología II
- Pensamiento Política-social
- Etnología y Filosofía Andina
- Economía Política
- Teoría Política I
- Teoría Política II
- Doctrinas Económico-filosóficas
- Antropología y Educación
- Filosofía de las Ciencias Sociales
- Filosofía de las Ciencia Formales
- Lógica Deóntica
- Lógicas no clásicas
- Filosofía de las Ciencias Naturales
- Lenguaje, Ideología y Ciencia
- Taller de Crítica de Arte
- Taller de Crítica Literaria
- Filosofía del Arte
- Filosofía y Literatura
- Sociología del Arte
- Psicología del Arte
- Antropología, Cultura y Arte
- Filosofía Latinoamericana II
- Filosofía Boliviana II
- Filosofía Latinoamericana I
- Filosofía Boliviana I
- Dialéctica
G.2 ÁREA HISTÓRICA
- Filosofía Griega
- Pensamiento Filosófico Oriental
- Filosofía Medieval
- Filosofía Moderna
- Filosofía Contemporánea
G.3 ÁREA METODOLÓGICA
- Taller de Lenguaje
- Lógica
- Investigación Documental
- Métodos y Técnicas de la Investigación Científica
- Metodología de la investigación
- Taller de Elaboración de Tesis
- Lógica Simbólica
-G.4 ÁREA PEDAGÓGICA
- Psicología General
- Pedagogía General
- Didáctica General
- Didáctica Especial y Práctica Docente..
G.5. MATERIAS OPTATIVAS
Las tres materias optativas contempladas en cada una de las menciones pueden elegirse entre cualquiera de las materias que se dicten en la Universidad a nivel de Licenciatura; sin embargo, se sugieren las siguientes:
MATERIAS OPTATIVAS SUGERIDAS PARA LA MENCIÓN EN FILOSOFÍA LATINOAMERICANA, FILOSOFÍA ANDINA Y BOLIVIANA.
1.- Lógica de la Investigación Social
2.- Sociología del Conocimiento
3.- Sociología Latinoamericana
4.- Sociología Política
5.- Teoría de la Ideología
6.- Etnografía Americana
7.- Antropología Económica
8.- Antropología Política
9.- Antropología Andina
10- Historia de la Educación Boliviana
11- Prehistoria de Bolivia
12- Arqueología Andina
13- Curso monográfico de Literatura Boliviana
14- Historia del Arte Boliviano
15- Iconografía Andina
16- Oralidad y Cosmovisión
17- Arqueología Americana
18- Economía Política
19- Metodología de la Investigación Antropológica
20- Formación económica y social de Bolivia
21- Teoría e historia de la antropología
22- Sistemas simbólicos.
MATERIAS OPTATIVAS SUGERIDAS PARA LA MENCIÓN EN FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, Y FILOSOFÍA POLÍTICA
1.- Lógica de la Investigación Social
2.- Sociología del Conocimiento
3.- Sociología Latinoamericana
4.- Sociología Política
5.- Sociología de la Educación
6.- Teoría de la Ideología
7.- Etnografía Americana
8.- Antropología Económica
9.- Antropología Política
10- Antropología Andina
11- Historia de la Educación Boliviana
12- Psicología de la Educación
13- Prehistoria de Bolivia
14- Prehistoria de América
15- Etnología americana
16- Métodos de Investigación Antropológica
17- Formación Económica y Social de Bolivia
18- Teoría e Historia de la Antropología
19- Sistemas Simbólicos
20- Historia del Pensamiento Social Boliviano
21- Historia Social y Económica de América Latina
22- Sociología comparada
23- Sociología sistemática
MATERIAS OPTATIVAS SUGERIDAS PARA LA MENCIÓN EN LÓGICA Y TEORÍA DE LA CIENCIA
1.- Metodología científica y filosófica
2.- Sociología del Conocimiento
3.- Teorías cosmológicas
4.- Historia del Pensamiento Matemático
5.- Teoría de la Ideología
6.- Teoría de la Evolución
7.- Fundamentos de la física contemporánea
8.- Fundamentos de la biología contemporánea
9.- Filosofía de la religión.
10- Metodología de la Investigación Social
MATERIAS OPTATIVAS SUGERIDAS PARA LA MENCIÓN EN INVESTIGACIONES ESTÉTICAS Y CRITICA DE ARTE
1.- Historia y Arte
2.- Historia del arte alto peruano
3.- Literatura y Sociedad
4.- Taller de Literatura Latinoamericana
5.- Taller de Literatura Boliviana
6.- Curso Monográfico de Literatura Boliviana
7.- Curso Monográfico de Literatura Latinoamericana
8.- Novela
9.- Cuento
10- Ensayo
11- Filosofía de la Música
12- Teatro
13- Poesía
14- Cuento
15- Arquitectura Boliviana
16- Arqueología Andina
17- Sistemas Simbólicos
18- Lenguaje de la imagen
19- Iconografía andina
H. PRE-REQUISITOS
El plan de estudios establece prerequisitos en las materias del área metodológica, pedagógica e histórica; en las materias del área sistemática no existe prerequisito alguno
En las materias en las cuales existe un nivel I y II (como Estética I , Estética II, Ética I, Ética II, etc) no se establecen pre-requisitos; las materias con el nivel I corresponden a la primera fase y las del nivel II a la segunda fase (de pre-especialidad).
H.1 PRE-REQUISITOS DEL ÁREA METODOLÓGICA
NOMBRE DE LA MATERIA
PRE-REQUISITOS
Investigación Documental
Taller de Lenguaje
Métodos y Técnicas de
Investigación Científica
Taller de Lenguaje
Lógica
Investigación Documental
Metodología de la Investigación
Métodos y Técnicas de Investigación Científica
Taller de Elaboración de Tesis
Metodología de la Investigación
Lógica Simbólica
Lógica
H.2. PRE-REQUISITOS DEL ÁREA PEDAGÓGICA
NOMBRE DE LA MATERIA
PRE-REQUISITOS
Didáctica General
Pedagogía General
Didáctica Especial y Práctica Docente
Didáctica General
H.3. PRE-REQUISITO DEL AREA HISTORICA
NOMBRE DE LA MATERIA
PRE-REQUISITOS
Filosofìa Medieval Filosofía Griega
Filosofía Moderna Filosofía Medieval
Filosofía Contemporánea Filosofía Moderna
1. SIGLAS DE MATERIAS (INCLUIDAS LAS CUATRO MENCIONES)
FIL-200 Semiología
FIL-300 Taller de Lenguaje
FIL-301 Investigación Documental
FIL-302 Lógica
FIL-303 Lógica Dialéctica
FIL-304 Filosofía Griega
FIL-305 Filosofía Medieval
FIL-306 Filosofía Moderna
FIL-307 Filosofía Contemporánea
FIL-308 Filosofía de la Educación I
FIL-309 Filosofía de la Educación II
FIL-310 Axiología
FIL-311 Pensamiento Filosófico Oriental
FIL-312 Antropología Filosófica I
FIL-313 Antropología Filosófica II
FIL-314 Filosofía Política
FIL-315 Métodos y Técnicas de la Investigación Científica
FIL-316 Ética I
FIL-317 Ética II
FIL-318 Metafísica
FIL-319 Filosofía Latinoamericana I
FIL-320 Filosofía Latinoamericana II
FIL-321 Gnoseología I
FIL-322 Gnoseología II
CCE-323Pedagogía General
FIL-324 Epistemología I
FIL-325 Epistemología II
FIL-326 Filosofía Marxista
FIL-327 Filosofía Boliviana I
FIL-328 Filosofía Boliviana II
FIL-329 Filosofía de la Historia I
FIL-330 Filosofía de la Historia II
CCE-331Didáctica General
FIL-332 Estética I
FIL-333 Estética II
FIL-334 Filosofía del Lenguaje.
FIL-335 Ontología I
FIL-336 Ontología II
FIL-337 Didáctica Especial y Práctica Docente
PSI-338 Psicología General
FIL-400 Filosofía de la Cultura
FIL-401 Filosofía Andina
FIL-402 Etnohistoria y Filosofía
FIL-403 Pensamiento Político Social
FIL-404 Etnología y Filosofía Andina
FIL-500 Teoría Política I
FIL-501 Teoría Política II
FIL-502 Economía Política
FIL-503 Doctrinas Económico Filosóficas
FIL-504 Antropología y Educación
FIL-600 Lógica Simbólica
FIL-601 Filosofía de las Ciencias Formales
FIL-602 Lógica Deóntica
FIL-603 Lógicas no Clásicas
FIL-604 Filosofía de las Ciencias Naturales
FIL-605 Filosofía de las Ciencias Sociales
FIL-606 Lenguaje, Ideología y Ciencia
FIL-700 Taller de Crítica de Arte
FIL-701 Taller de Crítica Literaria
FIL-702 Filosofía del Arte
FIL-703 Filosofía y Literatura
FIL-704 Sociología del Arte
FIL-705 Psicología del Arte
FIL-706 Antropología, Cultura y Arte
FIL-707 Sociología del Conocimiento
FIL-800 Metodología de la Investigación
FIL-801 Taller de Elaboración de Tesis
J. DEL PLANTEL DOCENTE TITULAR
Para ser Docente Titular de la Carrera de Filosofía es necesario aprobar el Examen de Méritos y de Competencia en una o varias materias determinadas. Los mismos desarrollan su actividad docente como titulares dentro del área de la cual forma parte la materia (o las materias) a la que postularon, sin necesidad de restringirse a esta asignatura específica.
Junto con la actividad docente propiamente dicha, se considera a la investigación y a la extensión social, partes fundamentales del trabajo de los Docentes Titulares.
J.1 NOMINA DE DOCENTES TITULARES
Lic. Carlos Bedregal Tarifa
Mgr. María Emma Ivanovic de Flores
M.Sc. Blitzh Lozada Pereira
Lic. Germán Montaño Arroyo
Lic. Eduardo Murillo Quiroga
M.Sc. Ramiro Rolque Lastra
Lic. Rodolfo Santivañez Beltrán
Lic. Galia Domic Peredo
J.2. TITULARIDAD SEGÚN MATERIAS Y AREAS
NOMBRE DOCENTE
MATERIAS
AREAS
Bedregal T. Carlos Estética I
Taller de Lenguaje Sistemática
Metodólogica
Ivanovic Ma. Emma Filosofía de la Historia I
Filosofía Moderna Sistemática
Histórica
Lozada P. Blitzh Filosofía Política Sistemática
Montaño A.. Germán Filosofía Boliviana I
Etica I
Materia pendiente Sistemática
“
Murillo Q. Eduardo Filosofía Latinoamericana I
Filosofía Latinoamericana II
Filosofía Andina Sistemática
“
“
Santivañez B. Rodolfo Filosofía Griega Histórica
Rolque L. Ramiro Dialéctica Sistemática
Domic P. Galia Filosofía Marxista Sistemática
J.3. CONTRATADOS SEGÚN MATERIAS Y AREAS
NOMBRE DOCENTE MATERIAS
AREAS
Msc. Javier Bejarano Teorìa Politica I Sistemática
Silvya De Alarcòn Filosofìa de la Educaciòn I Sistemática
Lic. Ivàn Oroza Ontologìa I Sistemática
Msc. Ramiro Rolque Filosofìa de las Cs. Naturales Sistemática
Lic. Carlos Bedregal Filosofìa de las Cs. Sociales
Investigaciòn Sistemática
La Paz, Marzo de 2002
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
CARRERA DE FILOSOFIA
PLAN DE ESTUDIOS 1993
(Actualizado en Septiembre de 1999)
APROBADO POR RES. DE HCU No. 231/99 DE DICIEMBRE DE 1999
Incluye modificaciones de Presectorial de Mayo de 2000
y Jornadas Académicas de Junio de 2001
La Paz - Bolivia
jueves, 21 de enero de 2010
CRONOGRAMA 2010 CARRERA DE FILOSOFÍA
* CANJE DE MATRÍCULAS PARA ALUMNOS REGULARES:
26, 27, 28, 29 DE ENERO Y 1ro. DE FEBRERO DE 2010 - EN HORARIO CONTINUO DE 10:00 A.M. A 15:30 P.M. – EN LA CARRERA DE FILOSOFÍA
* INSCRIPCIÓN DE ALUMNOS REGULARES (I/ SEMESTRE 2010):
10 AL 26 DE FEBRERO DE 2010 (POR INTERNET)
• RETIRO Y/0 ADICION DE MATERIAS:
1 AL 4 de MARZO DE 2010
* INICIO DE CLASES (PRIMER SEMESTRE DE 2010):
17 DE FEBRERO DE 2010
* INSCRIPCIÓN ALUMNOS NUEVOS:
10 AL 26 DE FEBRERO
LA DIRECCIÓN
26, 27, 28, 29 DE ENERO Y 1ro. DE FEBRERO DE 2010 - EN HORARIO CONTINUO DE 10:00 A.M. A 15:30 P.M. – EN LA CARRERA DE FILOSOFÍA
* INSCRIPCIÓN DE ALUMNOS REGULARES (I/ SEMESTRE 2010):
10 AL 26 DE FEBRERO DE 2010 (POR INTERNET)
• RETIRO Y/0 ADICION DE MATERIAS:
1 AL 4 de MARZO DE 2010
* INICIO DE CLASES (PRIMER SEMESTRE DE 2010):
17 DE FEBRERO DE 2010
* INSCRIPCIÓN ALUMNOS NUEVOS:
10 AL 26 DE FEBRERO
LA DIRECCIÓN
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